3月教学安排《长呀长》

活动目标：

                     1.运动多种方法，感知各种动植物在春天里的生长变化，感受春天是万物夏苏与生长的季节。

                     2.在实践活动中学习一些简单的照料动植物技能，懂得珍惜生命。

活动准备：

                      1.挂图 

                      2.磁带录音机

                      3.《小朋友的书‘春天里》

                      4.请幼儿观察周围环境（气候，动植物）及人们服饰，活动变化，并记录

活动内容：

            春天来了  

                          1.发现春天的特征。

                          ①问题导入：春天悄悄地来了，春天在哪里呢？

                          ②幼儿交流自己的发现。

                          ③出示挂图，幼儿观看，寻找春天的特征。

                          2.感受春天的美。

                          3.欣赏歌曲《春天在哪里》。

家园同步：

              家长可以利用双休日带幼儿到农村去实践，获得种植的技巧，并向幼儿介绍这个季节可以种什么植物。

活动延伸：

               让幼儿每天观察自己种的大蒜头或种子，并给它浇水，给蚕宝宝，打扫盒子换桑叶，培养坚持照顾动植物的持久性和细心。

活动反思：

                    本主题以幼儿的观察，记录，发现，体验，表现为主要线索，而展开，寻找春天的过程中，感受春天的变化，在种一种，比一比，记一记过程中，了解动物，植物是怎样生长的。引发幼儿的好奇心和探索的欲望。发展他们细致的观察，能力和记录表达能力，让他们在春天的夜色活动中感受到春天不仅美。更是充满了生机盎然的乐趣。