2024年03月29日

教育叙事

2014/12/2 10:17:43

自己动动手

                                 十一月教育叙事

   本期班上的宝宝们的年龄均在两岁左右,动手能力有的强,有的相对弱一些。造成这种差异的原因,除去年龄的差距之外,还有一些小朋友从小就不爱动手也很是让人感到头疼。

    在互动数学《彩色的气球》操作课的课堂上,当老师发下操作册时,小朋友们在拿到老师发的贴纸时,都兴高采烈的动手贴了起来。这时,老师发到刘子齐身边时,他却拿着贴纸坐在桌边一动也不动。当老师看到他一直坐在那没动时, 老师走到他身边问他:“齐齐,你怎么不贴呢?如果不会的话,老师教你教你好吗?”齐齐说:“我会贴。”老师笑着说:“你会贴呀,那你就自己贴好不好?”本以为齐齐听了老师的话会赶快动手,可是,齐齐听了老师的话还是坐着没有动。

听了齐齐的话,老师指着画面问:“这里是什么呢?”“池塘。”齐齐答。老师又问:“那这呢?”“鸟窝。”老师觉得奇怪:“你知道为什么不贴呢?”齐齐看了看老师说:“老师帮我贴。”啊,原来是小家伙懒得动手呢。老师马上拍拍他的小手说:“齐齐的小手是用来干什么的呢?”齐齐想了想说:“用来做事的。”“对呀,小朋友长小手是用来做事的,如果不做事的话,手手会越长越小的,最后,小手就变不见了 。那齐齐就没有小手了。”听完老师的话,齐齐终于慢吞吞的拿起小鸟贴了上去。

  现在基本上每个家庭都带一个小孩。所有的家庭成员都宠着、溺爱着这个小宝贝,在家不管是吃饭、脱衣服、还是上厕所,一切的一切都是家长包办,以致于孩子们都养成了饭来张口衣来伸手的习惯。其实,这样对他们的成长是极其不利的。每当遇到这样的情况时,我们可采取一定的方式方法来引导他们,争取养成自己的事自己做的好习惯。自己动动手,做力所能及的事。让我们从小培养每一个孩子吧。

                                                                                                                                                                      Micky