多元整合数学总目标及安排

一 总目标：

             1.学习用简单的数学方法解决日常生活和游戏情境中的相关问题，能在生活游戏、学习活动中体验到数学的重要和有趣，获得有关数、量、形、空间与时间等方面的初浅知识和技能。

            2.会正确使用数学活动的相关材料，养成良好的学习习惯。

二 教学安排：

       九月份：

     《它们有多高》  《楼房比高矮》  《量一量，比一比》  《我的一家》  》《一样大吗》  《小鸟找朋友》   《学编数学题》  《我们的社区》

      十月份：

    《小区花儿美》 《马路边的行道树》  《走哪条路花钱最少》  《我们的小区》  《制作车牌》  《数图形》  《泥娃娃站圈》  《找数字》

      十一月份：

     《图形宝宝站圈》  《操场上的小朋友》  《接数连线》  《区分左右》  《找气球》   《哪块布料大》  《为奶奶穿项链》  《迷信》

      十二月份：

     《超市购物》   《猜猜朋友家的电话i号码》   《找规律填数》  《打电话》   《十二生肖排排队》   《挂灯笼》   《万花筒》  《排一排》

      一月份：

    《分苹果》   《你知道这些节日吗》    《识挂历》