12.12_12.16蒙氏计划
2011-12-09 13:11:52
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备 注
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1.星期一上午、星期三上午第四节英语课。
2.本周阅读课蒙氏阅读《贪吃的哈罗德》、《跟我一起做》
3.空白处为幼儿自由操作。4.每天第四节课为艺术课或音乐课或礼仪或安全课。
5.每周三、周五下午为快乐体育自由活动时间，其余时间安排快乐体育课。
主班：卜翠平 副班：周美玲 零班：张思境
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蒙氏班周计划
中四班 2011年12.12——12.16
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姓 名
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星期一
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星期二
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星期三
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星期四
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星期五
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宋佳芮
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赛根板（一）符号与量的结合
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触觉板配对
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塞根板(二)量的介绍
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王 博
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赛根板（一）符号与量的结合
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触觉板配对
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塞根板(二)量的介绍
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王鸿毅
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赛根板（一）符号与量的结合
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触觉板配对
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塞根板(二)量的介绍
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宋馥企
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赛根板（一）符号与量的结合
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触觉板配对
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塞根板(二)量的介绍
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王若含
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赛根板（一）符号与量的结合
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触觉板配对
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塞根板(二)量的介绍
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路佳怡
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赛根板（一）符号与量的结合
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触觉板配对
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塞根板(二)量的介绍
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姜 惟
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赛根板（一）符号与量的结合
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触觉板配对
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塞根板(二)量的介绍
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侯雨馨
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赛根板（一）符号与量的结合
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触觉板配对
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塞根板(二)量的介绍
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郭原希
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赛根板（一）符号与量的结合
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触觉板配对
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塞根板(二)量的介绍
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胡永强
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赛根板（一）符号与量的结合
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触觉板配对
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塞根板(二)量的介绍
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孟庆寒
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赛根板（一）符号与量的结合
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触觉板配对
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塞根板(二)量的介绍
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刘 琪
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赛根板（一）符号与量的结合
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触觉板配对
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塞根板(二)量的介绍
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马欣怡
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赛根板（一）符号与量的结合
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触觉板配对
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塞根板(二)量的介绍
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金子腾
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赛根板（一）符号与量的结合
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触觉板配对
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塞根板(二)量的介绍
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梁书涵
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赛根板（一）符号与量的结合
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触觉板配对
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塞根板(二)量的介绍
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王静涵
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塞根板(二)量的介绍
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触觉板配对
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赛根板（一）符号与量的结合
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阎韬文赫
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塞根板(二)量的介绍
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触觉板配对
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赛根板（一）符号与量的结合
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孙超锜
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塞根板(二)量的介绍
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触觉板配对
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赛根板（一）符号与量的结合
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李文龙
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塞根板(二)量的介绍
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触觉板配对
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赛根板（一）符号与量的结合
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桑 毓
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塞根板(二)量的介绍
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触觉板配对
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赛根板（一）符号与量的结合
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果家安
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触觉板配对
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塞根板(二)量的介绍
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赛根板（一）符号与量的结合
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郭佳仪
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触觉板配对
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塞根板(二)量的介绍
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赛根板（一）符号与量的结合
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靳禹轩
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触觉板配对
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塞根板(二)量的介绍
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赛根板（一）符号与量的结合
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汪雨涵
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触觉板配对
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塞根板(二)量的介绍
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赛根板（一）符号与量的结合
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刘铠鸣
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触觉板配对
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塞根板(二)量的介绍
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赛根板（一）符号与量的结合
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武 妍
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塞根板(二)量的介绍
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赛根板（一）符号与量的结合
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触觉板配对
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李 珣
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塞根板(二)量的介绍
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赛根板（一）符号与量的结合
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触觉板配对
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郭雨桐
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塞根板(二)量的介绍
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赛根板（一）符号与量的结合
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触觉板配对
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王天一
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塞根板(二)量的介绍
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赛根板（一）符号与量的结合
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触觉板配对
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陈鑫杰
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塞根板(二)量的介绍
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赛根板（一）符号与量的结合
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触觉板配对
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张美琪
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塞根板(二)量的介绍
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触觉板配对
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赛根板（一）符号与量的结合
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付文津
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塞根板(二)量的介绍
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触觉板配对
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赛根板（一）符号与量的结合
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张静涵
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塞根板(二)量的介绍
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触觉板配对
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赛根板（一）符号与量的结合
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张语涵
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塞根板(二)量的介绍
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触觉板配对
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赛根板（一）符号与量的结合
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才思颖
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塞根板(二)量的介绍
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触觉板配对
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赛根板（一）符号与量的结合
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备 注
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1.星期一上午、星期三上午第四节英语课。
2.本周阅读课蒙氏阅读复习。
3.空白处为幼儿自由操作。4.每天第四节课为艺术课或音乐课或礼仪或安全课。
5.每周三、周五下午为快乐体育自由活动时间，其余时间安排快乐体育课。
主班：周美玲 副班：卜翠平 零班：李凤丽
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