二0一二年春季蒙氏小四班班级工作计划

二0一二年春季蒙氏小四班班级工作计划

踏着春天的脚步，我们迎来了新的一学期，孩子们又大了一岁。本学期我们将继续深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。

二、班况分析：

本班儿有 32名幼儿，其中男生15名，女生17名，1位插班生，通过一个学期的幼儿园生活，幼儿都喜欢上幼儿园，在开学初消除新生的陌生感尽快融入蒙小四班这个快乐的大家庭。但是有些问题还需要在本学期多加培养和练习，如，幼儿自我服务能力还较低，穿衣、穿鞋还需帮助；饭后擦嘴的常规仍要老师不断提醒；整理玩具的常规有所欠缺；在户外活动中，自我保护意识不强；幼儿交往中，喜欢以自我为中心，活动中表现出任性、自私、娇气的一面，针对以上情况，本学期我班重点将开展幼儿生活技能和社会交往能力的提高与发展，再根据《幼儿园教育指导纲要》和本园的园务计划要求，并结合本班幼儿的年龄特征和个性特点制定了班务计划。

三、保育工作的具体措施与方法：

生活习惯和能力

目的：1、保障幼儿身体健康，使幼儿在集体生活中情绪稳定、愉快； 　　

      2、培养幼儿良好的生活、卫生习惯，提高幼儿的生活自理能力；

      3、让幼儿知道必要的安全保健常识，学习保护自己； 　　

      4、培养喜欢参加体育活动的兴趣，锻炼幼儿动作的协调、灵活性，提高幼儿的身体素质。

措施：1、配合保健医生做好保健工作，做好晨检工作，并细致观察了解幼儿在活动中的精神面貌，发现幼儿身体状况有异常，马上请医生检查，并及时通知家长；按时按量给有病的孩子喂药。发现传染病，及时向保健医生汇报。

      2、根据天气的变化，及时为幼儿增减衣物，外出活动时先帮那些易出汗的幼儿隔上毛巾。午睡时，教师巡回检查，及时为孩子盖好被子，防止孩子感冒。同时，结合“生活自理竞赛”鼓励、训练幼儿穿脱衣物，提高幼儿自理能力，特别是穿脱裤子和鞋子的能力，随着天气慢慢变暖，可利用餐后活动让幼儿进行穿脱裤子鞋子的比赛，提高穿脱意识和积极性。　

3、培养幼儿良好的生活习惯。例如正确地洗手、入厕；安静就座，愉快进餐，细嚼慢咽，不挑食，吃饭能保持桌面、地面、衣服整洁；衣、物、鞋按要求摆放，不乱扔垃圾，不乱扔玩具，玩了玩具要及时收拾，蒙氏自选工作后能将学具还原等，对于此类习惯的培养以鼓励和模仿的形式进行加强效果应该更佳。

      4、合理组织安排幼儿的一日活动，多形式、多途径的加强晨间活动、户外活动的指导，大力发展幼儿的大肌肉动作。结合五月的大型运动会，对幼儿进行体育基本技能的训练，每天上、下午坚持户外活动，对幼儿进行走、跑、跳、钻、爬等体育基本技能的训练，提高幼儿的身体素质及参加体育活动的兴趣。

      5、利用教学活动及课间时间等结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育。利用餐后或放学前的时间给幼儿讲述安全小故事、或结合突发事件对幼儿进行教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。

四、教育教学的具体措施与方法：

★——蒙氏教学

1、本学期我们将着重加强蒙氏日常类的工作材料的投放和更换。

2、结合蒙氏课程与本学期将新开班的蒙氏数学课程，引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。3、努力将蒙氏学具的作用最大话，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。并在蒙氏操作活动中引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规则，学习自律和尊重他人。

4、对于不能安静参加自选工作的幼儿有针对性的选择区域自选或指导，让其慢慢养成独立操作、形成自律的操作习惯。

5、在自选工作中三位老师分工合作对幼儿进行有效的指导。认真做好观察记录表，发现个体差异灵活调整教学进度。

★——其他教学：

1、给幼儿创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程。结合四月份工作重点，我们将开展科学知识的语言讲述比赛，让家长也参与其中，和幼儿共同探讨、学习，讲述，不仅丰富了幼儿的知识面，更发展语言表达能力和思维能力，给幼儿创造一个互相学习的平台，扩展其知识面。

2、运用看一看、说一说、念一念、做一做的方式内化幼儿的礼仪行为，在日常的生活中老师和家长时刻要做好引导者和监督者，让幼儿将所学在实际生活中灵活进行运用。

3、通过蒙氏数学的教学形式，提高幼儿学习数学、从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

4、结合《启蒙阅读》中的儿歌，使幼儿感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。同时让幼儿学习正确翻书、手口一致划指等习惯的培养，提高孩子的阅读能力及习惯，5、在日常生活中教师以身作则坚持使用普通话，为幼儿创造一个良好的语言环境。

6、开展手印画、棉签画、线描装饰画、油画棒画、立体手工、泥工、印染画，根据绘画内容为幼儿准备丰富的操作材料，从而提高幼儿参与美术活动的兴趣，并用幼儿的作品来丰富活动室环境，定期展示幼儿新的作品，使幼儿有一定的成就感，更乐意参与到此活动中。

7、结合上学期音乐教学的经验，继续让幼儿通过欣赏多种音乐教学形式看图谱理解歌曲、律动、游戏，用自然的歌声演唱、简单的肢体动作模仿，教师运用夸张的表情和动作吸引幼儿玩各种音乐游戏。

五、家长工作：

1、召开学期始末的家长会，让家长在本学期的始，中，末三个不同的时期看到蒙氏班的效果与不同。

2、平时的日常交流中不定期的向家长反馈孩子的学习，进度情况，并积极听取家长想法和建议。

3、认真做好家园联系栏的同时，让家长尽快适应我们班的教育特点，并理解一些工作做法，定时更新育儿知识或家长的育儿经验，让其互相学习。

 4、鼓励家长坚持送幼儿入园，早入园，锻炼身体，提高幼儿整体身体素质，提高班级幼儿的出勤率。

 5、加强家长的教育意识，鼓励家长积极配合我们的工作。

 6、幼儿在班级中所出现的突发情况及时与家长取得联系，做好沟通善后工作。

 7、及时有效的更新班级网站，让家长更方便快捷的了解幼儿在园的情况，从网络上了解更多有关蒙氏教育的观念和幼儿在园的一日情况。

六、月工作重点：

二月份：做好新学期的准备工作，加强幼儿一日常规培养
教师工作重点
1、整理活动环境，迎接幼儿入园，进行家访或电话联系。
2、完成各类工作计划，开好学期初家长会。
3、加强幼儿一日常规的培养，迎接常规检查
幼儿工作重点
1、形成良好的常规。
三月份：幼儿美术主题画比赛
教师工作重点
1、指导幼儿参加全国幼儿美术主题画比赛，帮助幼儿选材
2、加强幼儿生活自理能力的培养。
4、体育运动会的准备，加强基本动作训练。
幼儿工作重点
1、参加美术主题画比赛
2、加强生活自理能力的培养与训练。
3、结合礼仪对幼儿进行“三八”妇女节的教育，培养幼儿爱妈妈的情感。
 四月份：科学故事讲述比赛、幼儿自理能力竞赛
 教师工作重点
1、鼓励幼儿积级参加科学小故事讲述比赛
2、幼儿生活自理能力竞赛
幼儿工作重点
1、加强幼儿体育动作的训练
2、结合清明节对幼儿进行爱祖国、爱家乡、缅怀烈士的情感。
3、 结合礼仪对幼儿进行“五一”劳动节的教育，进一步加深幼儿热爱劳动、尊重劳动者的情感。
 五月份：“六一”大型体育活动准备
教师工作重点
1、对幼儿进行体育基本动作的训练
2、收幼儿手册，准备填写手册打草稿。
幼儿工作重点
1、参加“庆六一”大型体育活动，感受节日的快乐。
2、了解端午节，对幼儿进行传统节日的教育。
3、了解母亲节，教育幼儿爱妈妈的情感，知道母亲的伟大。
4、对幼儿进行安全教育，进行防震演练
 六月份：学期结束工作

教师工作重点
1、认真填写幼儿手册。
2、完成幼儿测评工作。
3、完成各类工作总结。
4、评选好孩子。
 幼儿工作重点
1、复习本学期所学内容。
2、结合父亲节对幼儿进行教育，进一步增进孩子与父亲的情感。

                                                                                                              蒙氏小四班

                                                                                                2012-1-17