二0一一年秋季蒙小四班班级工作计划

    二0一一年秋季蒙小四班班级工作计划

一、指导思想：

幼儿期是智力开发的黄金时期，本学期我们将遵循蒙氏教学的理念，尊重幼儿的个体差异，全面落实执行《纲要》精神，尊重幼儿的年龄特点，以促进幼儿多方面发展为目的，因人施教的进行教育活动，让幼儿成为学习的主人，根据《幼儿园工作规程》认真做好班内一切大小事情，规范自己的行为与工作，树立良好的班风班貌，力求为幼儿创造一个健康，和谐发展的班级环境。

二、班级分析：

 我们班共有幼儿  名，其中男生  名，女生  名。年龄平均在2-- 3岁之间，都未上过幼儿园。他们初次从家庭走入幼儿园，需要适应新的环境、新的伙伴、新的生活规律等，在情绪上可能会波动很大，需要我们老师更耐心的引导，帮助他们尽快适应幼儿园集体生活。现在大多数的孩子都是由祖辈家长带大，导致于这些孩子比较娇气、喜欢以自我为中心等，引导幼儿克服这些毛病尤为的重要。家长之间的文化差异也有不同，导致幼儿之间的发展水平存在很大的差距，这就要求我们要细心的观察每位幼儿的表现，注意个体差异，因材施教，使他们通过幼儿园的生活，都得到不同程度的提高。本班依然保持两教一保的教育原则，因为蒙氏教学中有很多地方是需要三位老师个别辅导，所以班级老师配备比较协调，三位老师都各具工作特色，分工合作，共同完成好每一件事情，是一个能保证幼儿良好学习，促进幼儿多元化发展的班集体。

三、本学期班级总目标:

四、保育保健具体措施与方法：

1、坚持保教并重，每日餐前餐后做好消毒工作，被单、玩具勤洗勤晒；细致观察幼儿精神面貌，按时喂药、隔汗、换衣。

2、学期前以游园的形式与幼儿见面，初步联络感情，每天组织一些活泼有趣的游戏吸引幼儿兴趣，减少其焦虑烦躁的心情，从情感上我们也会运用肢体接触、拥抱、亲亲等形式让幼儿感觉老师就像妈妈一样让幼儿产生依恋的情感。待幼儿情绪稳定后将结合蒙氏工作对幼儿进行一系列的常规习惯的培养，如走线、如厕、喝茶、吃饭、搬椅子等。

3、努力创设安全的生活学习环境，避免尖、利、顿、瓷等游戏材料的使用；盥洗室保持干燥并严格把好放学关，陌生人不能接走幼儿。

4、利用礼仪教育、故事、儿歌等教育方式提高幼儿的自我保护意识，在大小便前和不舒服时及时告诉老师，知道不能随便吃陌生人的食物，不跟陌生人走，不摸尖锐、锋利和带电物品。

5、提供利于幼儿身心发展的体育器械，对幼儿进行体育技能训练，让幼儿进行走、跑、跳、钻、爬、滚的训练；本学期我班幼儿将重点练习滚接球练习。

6、做好新生幼儿的护理工作，注意隔汗、及时增减衣服、喂药和把尿的工作，尽量降低幼儿的生病率。并经常与体弱幼儿家长交谈，了解幼儿以往身体特点及护理事项。

五、教育教学具体措施与方法：

蒙氏教学——

1、本学期主要针对幼儿的常规进行培养，建立走线、端盘方法、搬椅子、取放物品等秩序感。

2、  培养幼儿的自信、自律、耐心、专注力及互助的习性。培养幼儿感官的敏锐。

3、  借助感官教育养成观察、分析的能力及专心和秩序的习性。

其他教学——

整合课程：本学期我们将围绕整合课程开展《嗨！你好》、《小手和小脚》、《颜色躲猫猫》、《天才小厨师》、《大大和小小》五大主题活动，让幼儿在离开父母的焦虑下又认识新的小伙伴与老师；通过唱唱、画画、条条、玩玩等形式开展活动，更好的让小班幼儿有所收获。

数学教育：借助感官教育养成观察、分析的能力，让幼儿通过直观、具体的教学具感知简单的形体，“1”和许多、以及颜色等。

语言教育：在日常教学和各环节中，老师要坚持说普通话，为幼儿营造一个良好的语言环境，并能抓住幼儿语言的敏感期，给予充分听说的机会，让幼儿用普通话与他人交流。

礼仪教育：通过看图、听故事、看视频、表演等形式让幼儿了解礼仪所学内容，并能运用到实际生活中。

启蒙阅读：结合《启蒙阅读》中的儿歌、录音，让幼儿学会倾听，学会翻书以及划指跟读的良好阅读习惯，为以后的学习打好基础。

美术教育：结合整合课程中美术教程，有针对性的为幼儿开展丰富多彩的美术活动，如棉签画、泥工、印染画、涂色练习等活动吸引幼儿学习美术、参与美术的兴趣。

音乐教育：生动灵活的开展音乐活动，让幼儿乐意参与、大胆表现，及时给幼儿肯定与鼓励，让幼儿大胆展现自我，建立自信心。并以音乐教研为契机，通过观摩、交流、讨论，探讨更多的音乐教学手段和方法并运用到教学中，从而提升教师自身音乐教学的理论水平。

六、家长工作：

1、认真召开学期始末的家长会，着重准备半日活动的展示，让家长在本学期的各个时期看到蒙氏班的效果与不同。

2、平时利用入园、离园等时间和家长耐心地反馈孩子在园的生活、学习情况，并积极听取家长想法和建议。

3、认真做好家园联系栏的家园沟通及育儿知识的文章更新，引导家长关注新的幼教理念，逐步是家园共育达到统一。

4、利用电话或QQ与缺勤幼儿家长随时取得联系，同时与家长达成共识，有事有病及时向老师请假，让老师能准确掌握幼儿情况。

5、利用家长会的形式向家长介绍幼儿园的有关制度、园内组织的各种活动，同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。

6、家长开放日的形式如：通过半日活动，请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。

7、及时更新班级网站，让家长更方便快捷的了解幼儿在园的情况，从网络上了解更多有关蒙氏教育的观念。

七、具体工作安排：

八月份——

1、收集废旧材料做好班级环境布置。

2、召开新生幼儿家长会。

九月份——

1、认真组织开展学期初的教学活动，稳定新生幼儿情绪，让家长放心

2、加强幼儿常规培养，做好教研观摩活动准备。

3、庆祝“教师节”。了解“中秋节”“国庆节”。

4、幼儿常规习惯检查。

十月份——

1、筹备半日亲子活动方案。

2、做好夏秋之交的季节护理工作。

3、全园教师组织音乐教学观摩活动。

4、了解“重阳节”培养幼儿尊敬老人。

十一月份——

1、 组织家长参加半日亲子活动，进一步向家长说明蒙氏教学特点。

2、幼儿生活自理能力评比，并记录好评比结果。

3、结合11、9对教师和幼儿进行消防知识培训及安全演练。

4、填写幼儿评语草稿。

十二月份——

1、做好学期结束工作，完成各类工作总结

2、收《幼儿手册》，认真写好幼儿评语。

3、评比出各种优秀品质的孩子，并填写好奖状。

4、知道“元旦节”的意义，做好迎“元旦”联欢活动。

5、幼儿体育技能测查（滚接球）。

6、教师论文进行整理、发表。

元月份——

1、参加评优表彰迎新年活动。

2、筹备新学期各活动安排。

                                         蒙氏小(四)班全体教师

                                               2011-7-7