班级工作计划

                                                2012春季蒙小三班级计划

一﹑指导思想

全面贯彻落实《纲要》精神，尊重幼儿的年龄特点，以促进幼儿各方面发展为目的，因人施教的进行教育教学活动，让幼儿成为学习的主人。不断规范自己的行为与工作，树立良好的班风班貌，力求为幼儿创造一个健康和谐、快乐学习的班级环境。

二﹑班况分析

我班共有幼儿30 名，其中女孩子15 人，男孩子15 人，年龄在3岁之间。我班幼儿通过在园内半年的学习、生活以及各位家长积极地配合，基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高。

    生活自理方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服，自己吃饭、入厕、擦嘴。体育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的动作。 上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示主动参与活动；但是，还有不足之处需要我们不断完善。小班幼儿同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较弱，争抢东西现象时有发生，针对幼儿各方面的表现，本学期我们会制订各项措施，进一步培养幼儿，使我班幼儿有更大的进步，促进幼儿的全面发展。 

三﹑保育工作的具体措施与方法

        1·通过听音乐的指令和粘贴图片，幼儿间相互监督提醒，来继续加强培养幼儿良好的生活卫生习惯。

        2·通过观看视频中保健医生的健康知识讲座，让幼儿了解多吃蔬菜、水果的好处，纠正部分偏食幼儿的不良饮食习惯。

        3·每餐将幼儿食品的温度调好，保证幼儿不吃冰冷、过烫的食品。

        4·将锋利、消毒洗涤用品、幼儿药品放置安全幼儿触碰不到的柜中管理好，不让幼儿误食。

        5·认真做好晨检工作，检查并排除不安全隐患；户外活动前后、午睡时及时为孩子隔背、擦汗。

        6·通过故事、儿歌教育幼儿正确的穿衣、吃饭、睡觉的方法。

        7·充分利用空气、阳光等自然条件，带领幼儿外出锻炼和饭后散步，让幼儿接触自然，心情舒畅。

四﹑教育教学的具体措施与方法

---------蒙氏教学

         1·在日常工作类继续加强材料的更换和投放，加强幼儿手部精细动作的培养。

         2·本学期以感官类的工作为主，以小组教学为主导，教师在示范中加强规范性和准确性，突出和体现蒙氏工作思考的过程。

        3·利用以强带弱的方式加强幼儿蒙氏操作的规范性，增强幼儿间互相学习的兴趣。

        4·通过走线﹑取放工作毯、托盘、工作材料及物品，进一步加强幼儿蒙氏常规意识。

        5·通过设立值日生，让幼儿学习整理蒙氏柜。

        6·每天认真观察幼儿工作情况，及时做到有效指导，并做好每日观察记录表。

---------其他教学

        1·利用操场户外场地让幼儿学习用正确的姿势一个跟着一个自然地走跑。

         2·通过观察图片，课件等能从自然景色、人们的服装、气温等方面领会季节的特征；能从这几个方面比较季节的不同，并获得粗浅的科学经验。

        3．通过观察、种植、饲养、小实验等，初步形成好奇、好问的科学品质。能关心和爱护常见的动物、植物及周围的自然环境。

        4.学习使用日常生活中常用的科技产品的简单方法，参与简单的制作活动。

        5·开展语言角，教幼儿认真阅读书籍、倾听他人说话的良好学习习惯，学习通过看图书上的动作，说出图书的内容；能安静地听故事并能简单的复述故事的情节。

         6· 通过一一对应的方法熟悉数有相等和不相等的特征，具备熟练掌握“5”以内数的多、少、一样多的能力。

         7·通过图片、实物学习一些常用的量词。

         8·通过操作卡片学习按物体量（大小、长短）的差异进行5以内物体的排序，学习手口一致点数5以内的实物，能说出总数，并能按指定数目取出相应的物体。

         9·通过欣赏多种风格的音乐，利用幼儿园内各种头饰、图片引导幼儿扮演各种角色，运用图谱引导幼儿以自己的方式通过感知节奏，韵律等来感受其情感表现，让幼儿在艺术活动中得到审美愉悦。

        10·结合《启蒙阅读》中的儿歌挂图、录音、教师有感情的示范朗读，利用家园结合指导幼儿手口一致的划读以及离园前加强幼儿齐读﹑翻书找页码的能力。

        11·开展手指点画、棉签画、泥工、折纸，根据绘画内容为幼儿准备丰富的操作材料，定期展示幼儿新的作品。

        12·整合主题中我们将继续发动家长资源，收集有关材料，做亲子互动课程。

五、家长工作

1·认真召开新学期家长会。

2·每天更换家园内容，做到家园互通信息。
3·经常更新班级网站，利用网络、多媒体、电话等信息手段更好的与家长沟通了解。

4·帮助孩子调整好作息时间，使其逐步养成按时起床上幼儿园的习惯。

5·根据主题要求，与孩子一起收集有关图书，资料，物品等。

6·让家长多与孩子交谈有关幼儿园的事情，关注孩子的情绪情感，帮助家长了解蒙氏教育，不断更新教育观念。

六、月工作重点

二月份：
1·制定学期教学计划、周计划及领取教学具、书本等开学准备工作。

2·整理环境，为幼儿创设良好的生活学习环境。

3·认真召开家长会。

4·协助幼儿园做好兴趣班招生、宣传工作。

5·查找班级设备的安全，发现隐患及时上报。

6·稳定幼儿的情绪，继续加强幼儿一日常规及日常行为习惯的培养。

三月份：

1·积极做好春季传染病的防护工作。

2·继续加强生活能力的培养,学习按顺序独立穿脱衣裤鞋。    

3·整理、投放班级材料，在开展活动区活动中，引导幼儿掌握活动区中的游戏规则。

4·对幼儿进行“三·八妇女节”、“三·十二植树节”等节日文化教育。

5·组织幼儿参加美术创意大赛。

四月份：

1·对幼儿开展生活能力的竟赛。    

2·做好庆六一大型体育运动会活动的选材筹备工作。

3·结合清明节和劳动节，教育幼儿尊重烈士和热爱劳动的情感。

 4·组织幼儿参加讲述科学故事竞赛。

五月份

1·组织家长观摩庆“六一儿童节”的大型运动会活动的节目。

2·继续完善班级活动区环境。

3·让幼儿了解“五·一劳动节”，知道感谢为我们服务的劳动人民，珍惜别人的劳动成果。

4·结合端午节对幼儿进行民族和民俗的教育，结合母亲节，教育幼儿爱妈妈 。  

六月份：

1·对幼儿各方面的测评。

2·教师结合礼仪教育，对幼儿评出好孩子。

3·结合父亲节，对幼儿进行爱父亲的教育。

4·认真填写幼儿手册

5 •完成各项工作总结。

七月份：

1·做好暑期幼儿留园的开班工作。

2·对于新教材，教师之间进行交流总结。    

3·班级材料的整理、归档。

4·整理、归还教学具，清点、发放幼儿书本、物品。

                              2012.1.17