周中心目标

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

1、学习躲避别人，争取胜利的灵活方法。

2、初步理解诗歌内容，体会和爸爸妈妈生活在一起的快乐；喜欢自己的爸爸和妈妈。

3、学习按节奏使用乐器的方法，并尝试和同伴交换乐器。

4、理解数量和数字的关系；学习手口一致数出数量。

晨间活动

桌面游戏

拍皮球

赶小猪

飞碟

降落伞

分区活动

语言区：通过材料“我有一个幸福的家”，巩固复习儿歌《我有一个幸福的家》。

数学区：通过材料“描图形”，复习形状与颜色的辩认。

美工区：通过材料“水果”，练习按虚线描实线的技能。

益智区：通过材料“串串乐”，锻炼手眼协调的能力。

教育活动

分组活动：

数学一

泡棉组合拼图

语言一

欣赏诗歌“快乐的小鸟”  

音乐

打击乐“小鸟飞来了”

分组活动：

数学二

三项大小比较

语言二

欣赏诗歌“快乐的小鸟”  

分组活动：

数学二

泡棉组合拼图

语言二

欣赏诗歌“快乐的小鸟

音乐

打击乐“小鸟飞来了”

家长工作

户外体育活动

拍皮球

体育：踩影子

大型器械

拍皮球

大风和树叶

1、日常生活中，和孩子多练习手口一致地数出身边物体的数量。

2、和孩子欣赏一下和爸爸妈妈游玩时的合照，感受和爸爸妈妈生活在一起的快乐。

已阅/温清媚 2011.12.12

下午活动

集体活动：全语言整合教育——跟读第五单元

分组活动：

互动分享

跳水

科学：神秘箱，猜一猜

分组活动：

互动分享

跳水

集体活动：

美术

娃娃家的围裙

集体活动：

英语

Action

集体活动：

手工：

美丽的花束

离园活动

听故事

拼图

阅读图书

欣赏儿童节目

一周小评