周中心目标

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

1、学习听信号变速走。

2、在玩手指游戏中，感受儿歌内容的风趣。

3、学习情绪欢快地唱歌，喜欢做音乐游戏《妈妈和乖乖》；初步知道袋鼠大概的外形征。

4、初步了解电话在生活中的作用；知道自己家的电话号码。

5、在绘画过程中，感受一家相亲相爱的快乐。

晨间活动

桌面游戏

拍皮球

赶小猪

飞碟

降落伞

分区活动

语言区：通过材料“啊呜”，巩固幼儿对故事的理解。

数学区：通过材料“娃娃的衣柜”，复习大小对应关系。

美工区：通过材料“瓶子的衣服”，练习幼儿操作技能。

益智区：通过材料“放卡片”，提高手眼协调的的能力。

教育活动

分组活动：

数学一

三项长短、高矮比较

语言一

儿歌“我有一个幸福的家”  

音乐

音游“妈妈和乖乖”

分组活动：

数学二

三项大小比较

语言二

儿歌“我有一个幸福的家”  

分组活动：

数学二

三项大小比较

语言二

儿歌“我有一个幸福的家”

音乐

音游“妈妈和乖乖”

家长工作

户外体育活动

拍皮球

健康：宝宝回家

火车钻山洞

拍皮球

大风和树叶

1、和孩子共同欣赏合家欢照片，家长给孩子讲述一下过去一家人相亲相爱的事情。

2、和孩子阅读一下家人相处的温馨故事，如《袋鼠一家人》等。

已阅/温清媚 2011.11.24

下午活动

集体活动：全语言整合教育——朗读第三单元

分组活动：

互动分享“耳朵套”

科学：我家的电话

分组活动：

互动分享“耳朵套”

集体活动：

美术

绘画“我的一家”

集体活动：

英语

Action

集体活动：

手工：

黄叶子红叶子

离园活动

听故事

拼图

阅读图书

欣赏儿童节目

一周小评