第十二周教学计划

周中心目标

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

1、知道刷牙的重要性。

2、学唱歌曲并尝试进行歌曲表演，迁移已有经验创编多种食物的造型或动作，实践体验参与歌曲表演的快乐。

3、知道常见食物的名称和外形征，寻找相同名称和特征的食物。

4、观察画面理解儿歌内容，感受“子”字儿歌的特殊韵味，尝试用简单的食品名称替换，仿编儿歌。

5、通过游戏活动发展幼儿跑的能力。

晨间活动

桌面玩具

拍皮球

玩尾巴

飞碟

降落伞

分区活动

语言区：通过材料“水果屋”，巩固对故事的理解。

数学区：通过材料“我爱吃”，复习3以内的数量。

美工区：通过材料“小白兔吃青草”，练习画短直线的技能。

益智区：通过材料“投币”，发展幼儿手眼协调能力。

教育活动

分组活动：

数学：

按事物发展排序

语言：

儿歌“小猴子做包子”

集体活动：

音乐：

歌表演“谁饿了”

分组活动：

数学：

我的一天

语言：

儿歌“小猴子做包子”

分组活动：

数学：

我的一天

语言：

儿歌“小猴子做包子”

集体活动：

音乐：

歌表演“谁饿了”

家长工作

户外体育活动

滑滑梯

游戏：木头人

拍球

健康：白牙与黑牙

玩圈

1、每天督促孩子早上和晚上刷牙。

2、有条件的家庭，和孩子尝试一下亲自动手制作三文治的过程。

下午活动

集体活动：《全语言整合教育活动》——欣赏第四单元

互动分享（一）：

《小猪美美》

集体活动：

科学：

找一找

互动分享（二）：

《小猪美美》

集体活动：

美术：

手掌印画：

青菜”

集体活动：

英语

Action

集体活动：

手工：

红房子

离园活动

玩蜡泥

拼图

阅读图书

欣赏儿童节目

一周小评