周中心目标

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

1、学习双膝着地爬的技能。

2、学习跟随音乐有节奏地演奏，尝试看着指挥合作演奏歌曲，学习“交换乐器”的规则。

3、学习安全使用烹饪工具，体验品尝自制食物的乐趣，知道简单的用餐礼仪。

4、感受用蔬菜印画的快乐

晨间活动

桌面游戏

拍皮球

拉小猪

飞碟

降落伞

分区活动

语言区：通过材料“公鸡”，巩固对儿歌的理解。

数学区：通过材料“喂小动物”，复习3以内的数量关系。

美工区：通过材料“它们爱吃什么”，练习小手撕、贴的技能。

益智区：通过材料“虫吃苹果”，提高手眼协调的的能力。

教育活动

分组活动：

数学一

情景主题“坐火车”

语言一

故事“水果屋”  

音乐

打击乐“小厨师忙呀忙”

分组活动：

数学二

情景主题“坐火车”

语言二

故事“水果屋”  

分组活动：

数学二

情景主题“坐火车”

语言二

故事“水果屋”

音乐

打击乐“小厨师忙呀忙”

家长工作

户外体育活动

玩尾巴游戏

健康：蚂蚁搬豆

火车钻山洞

拍皮球

玩圈

1、提醒幼儿注意卫生，预防手足口病。

2、带领孩子认识家里的厨房，知道厨房里面有哪些烹饪工具：并有哪些能吃的，哪些不能吃的、等。

已阅/温清媚 2011.11.3

下午活动

集体活动：全语言整合教育——朗读第三单元

分组活动：

互动分享“我和老师”

分组活动：

互动分享“我和老师”

集体活动：

美术

蔬菜印画

集体活动：

英语

Action

集体活动：

手工：

太阳

离园活动

听故事

拼图

阅读图书

欣赏儿童节目

一周小评