第十周教学计划

周中心目标

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

1、认识一些对身体健康有益的食物，知道营养均衡对 身体健康的重要。

2、引导幼儿学习“L”型纸卡的拼摆方法；初步感知图形形象，鼓励幼儿大胆进行拼摆。

3、学习有节奏地边念儿歌边做动作，感受手指谣儿歌的特别和趣味性。

4、认识厨师的装扮和常用工具，了解厨师的工作内容。

晨间活动

桌面玩具

拍皮球

玩尾巴

飞碟

降落伞

分区活动

语言区：通过材料“儿歌：红公鸡”，巩固对故事的理解。

数学区：通过材料“玩积木”，理解感知正方形、圆形和三角形。

美工区：通过材料“剪面条”，初步尝试使用剪刀。

益智区：通过材料“穿绳子”，提高幼儿的动手能力。

教育活动

分组活动：

数学：

纸卡多想法拼图

语言：

儿歌“包水饺”

集体活动：

音乐：

歌曲“包水饺”

分组活动：

数学：

情景主题“小小农场”

语言：

儿歌“包水饺”

分组活动：

数学：

纸卡多想法拼图

语言：

儿歌“包水饺”

集体活动：

音乐：

歌曲“包水饺”

家长工作

户外体育活动

滑滑梯

游戏：捕小鱼

踢球

健康：找找小动物

玩圈

1、有条件的家庭，全家人一起进行一次包饺子的活动，让孩子感受包饺子的心情和情景。

2、多和孩子进行一些图形和颜色的区分游戏。

已阅/温清媚 2011.10.27

下午活动

集体活动：《全语言整合教育活动》——跟读第三单元

互动分享（一）：

《好猫》

集体活动：

科学：

颜色在说话

互动分享（一）：

《好猫》

集体活动：

美术：

绘画“苹果”

集体活动：

英语

Fruit

集体活动：

手工：

小甲虫

离园活动

玩蜡泥

拼图

阅读图书

欣赏儿童节目

一周小评