如何帮助孩子顺利开心的入园

                                                           如何帮助孩子顺利开心的入园

家庭教育、学校教育、社会教育是每个孩子在成长的过程中所必须要经过的。对于幼儿园的孩子来说，初上幼儿园是他们第一次离开亲人，走入到集体的生活中来，开始了自己迈向社会的第一步。面对陌生的环境、陌生的面孔，多数孩子们会有许多的不适应，一些孩子会产生焦虑情绪，在心理学上称之为“第二次断奶期”，这些焦虑会影响到孩子们的进餐、睡眠质量、抵抗力相应下降。在以前带小班的过程中，经常会有家长这样反映：我的孩子不愿上幼儿园，睡梦中都在吵闹，有的家长说：我孩子上了幼儿园经常会生病，其实这些现象都是暂时而正常的现象，在家中孩子们接受的是一对一或几对一的照顾，到了幼儿园过上了集体的生活，崭新的环境让他们感到陌生和害怕，短暂的时间内可能会有孩子哭闹、生病的现象，我想在这方面各位家长不用过于担心，要及时调整好自己的心态，有情况及时和班级中的老师沟通、联系，更不要产生“都是因为上了幼儿园才这样”的消极想法，我想，只要我们家长和老师共同携手、密切配合，随着孩子们的逐渐适应，这些现象都会很快的消失，孩子们会爱上我们的幼儿园、会喜欢上我们老师。

由于每个孩子的性格和个性发展不同，在适应幼儿园新生活的过程中，主要有下面三种状况：1、很快的适应了幼儿园的生活，这其中又分为有的孩子会很大方，每天高高兴兴的和小朋友玩耍；有的孩子也很乖，但很安静，自己独自玩，2、苦闹着不愿入园的孩子。这类孩子表现的比较直接，但结果也不同。有的可能在睁开眼睛的那一刹那就会哭闹着不愿入园，走进教室死死抱住妈妈的脖子，没办法被强行留了下来，在看不见爸爸妈妈的那一瞬间烟消云散了，脸上挂着泪水和同伴们玩去了，搞得家长一天都不安心；也有的孩子在开学初的那几天甚至一个月时间都会哭闹，刚开始时认准哪个老师就会一直跟着，所以，在开学初我们每位小班老师的身后都可能跟上小尾巴，你走哪、他走哪，包括上厕所，一步也不能离开；有一种小朋友，刚开始时，高高兴兴，乐呵呵的来了，过了那么一两天回过神了，开始哭闹，原先的兴奋劲当然无存，这些现象有时会困扰许多家长。有的家长是孩子哭她也哭。其实，孩子们的种种反应都是正常的，都是他们在陌生环境中的一种宣泄，家长不要过于担忧。那么家长怎样来配合老师，让孩子们顺利度过入园的这一关呢？

在孩子入园的这一关键时期，各位家长的积极情绪与引导起着非常重要的作用。首先，家长要给孩子一个心理暗示，告诉宝宝马上要长大了，要上幼儿园了，幼儿园里有许多好玩的玩具和小朋友，还有非常喜欢他们的老师，老师象妈妈一样喜欢、爱护他们，这样，孩子们心理上有了一个过渡，他们会逐步接受幼儿园、接受老师。有这样一种现象是千万不可取的，在没上幼儿园之前，还没见到老师，就听家长这样说：看你不听话了吧，再不听话我把你送到幼儿园去，把你交给幼儿园的老师，幼儿园的老师可厉害了。孩子听到这样的话，肯定会很害怕，小小的年纪，怎么会分辨出家长的用意，无形中孩子们对老师产生畏惧的心理，从而惧怕老师、惧怕上幼儿园。

为了尽快稳定幼儿情绪，更快的适应幼儿园生活，给孩子一个小小的心理安慰。我们幼儿园老师有爱心、细心、耐心，特别是我们小班的老师，在刚开学的一段时间里会花费许多心思，想尽一切办法让孩子们熟悉环境与老师，所以请家长要对老师充分的信任，和孩子说再见的时候，要非常放心的走开，聪明的宝贝会从妈妈的目光中找到答案，如果家长自己就放心不下，送孩子时磨磨蹭蹭，孩子就会借此机会撒娇或找理由。因为现在的孩子是太聪明了，他们有时可以完全读懂我们成人的心思。我们有时会把刚开学时的情景比作搞地下活动，象特务接头一样，为什么这样说呢，有的家长不放心孩子的情况，在送孩子来幼儿园后会偷偷的找个地方躲起来，我们在教室里他们会悄悄窥探，我们出去了他们会偷偷尾随，由于不是专业的地下工作者，很容易被孩子发现，刚刚稳定的情绪又再一次受到波动，孩子又会哭闹，有的孩子非要让老师带着到外面找一圈才死心，有的孩子会一整天时不时的向发现的那个地方张望。所以送完孩子在幼儿园躲藏的方法也不可取。

总而言之，在信任的基础上，家长们要狠下心来，相信我们老师。介绍几点做法，大家可以尝试一下，对孩子适应幼儿园的生活会有所帮助。

1.    向幼儿灌输一些有关幼儿园的情况：幼儿园中有好玩的玩具、滑梯、有小朋友在一起，幼儿园中还有老师，象妈妈一样喜欢他们等等。

2.    上了幼儿园后，刚开始家长与孩子的谈话也非常重要。在你一天没见着孩子，非常担心的情况下，不要见到孩子的第一句话就是：宝贝，今天有谁打你了吗？今天你又哭了吗？今天老师批评你了吗？这些话语会给孩子带来一定的错误引导，他可能会使劲回忆在幼儿园是不是哭了、受欺负了等，一些美好的事情被完全掩埋，我们应该给孩子一些积极地提示，比如问：宝宝今天认识了谁啊？宝宝今天开心吗？有时候还可以说：宝宝今天真棒，老师说非常喜欢你等等，这些积极地话语可以用来激励孩子，让她更快的适应幼儿园的生活。

3.   坚持上幼儿园。前面介绍了几种孩子不同的表现，有的家长看孩子刚上幼儿园哭的可怜，不能坚持上幼儿园，送一天歇两天，这种做法也不好，所以提倡家长送孩子要有连续性，要坚持。