数学活动：排排队

今天上的数学活动是《排排队》，活动目标是幼儿在活动中能不受物体的大小和排列形式的影响，正确感知7以内的数量；学习按数量摆放物品，同时培养幼儿思维的可逆性。

活动开始，将两排大小不同的球进行不同的排列，幼儿目测后说出哪种球多，哪种球少，然后再一一数数进行验证，对比和之前的结果是否一致。接下来请几个小朋友排队，得出结论：不论横排还是竖排，队伍的数量不变。最后请幼儿动手操作，按老师所说的数字将积插玩具进行不同形式的拼摆。