苹果班中班下学期教学目标与教学进度安排

 苹果班中班下学期教学计划

三月份：

蒙氏阅读教学目标：

1、理解作品所表达的爱与快乐的意境，学习正确表达良好情绪，宣泄不良情绪。

2、结合作品尝试从生活中发现体会丰富的情感，用多种形式进行表现。

3、学习将作品中的情感表达方式运用到实际生活中，如：为朋友着想、保持快乐的心情等。

4、在阅读中，够通过游戏和操作等多种方式让幼儿认识30个左右的生字。

5、对文学作品和日常生活中常见的符号、字词感兴趣，愿意认读愿意在游戏中练习简单的笔画。

教学进度：

有时 下雨了 妈妈的爱 快乐 甜蜜蜜的葡萄 写信

四月份：

蒙氏阅读教学目标：

1、尝试独立阅读，愿意共同阅读。

2、在阅读理解中体会文学作品所表达的情趣与幽默。

3、能注意倾听别人讲话，主动参与活动，大胆表达自己的想法。

4、了解一些自然现象，并对其产生观察、探索的兴趣。

5、认读、理解作品中的重点字词，在阅读中认读40个左右的汉字。

6、会在有趣的情景中涂写，为写笔画做准备。

教学进度：

天上 夏天像个绿娃娃 捉迷藏 哪儿去了 大手小手 月亮，生日快乐

五月份：

蒙氏阅读教学目标：

1、接触不同类型的文学作品，初步感受文学作品的不同风格。

2、学习按顺序讲述作品内容，能根据所提供的画面进行思考，想像，并能进行大胆的描述或仿编。

3、能够在成人的引导下将作品中的人和事与自己的实际生活经验联系起来。

4、愿意认读文学作品和生活环境中的字词、符号。在阅读中认读40个左右的汉字。

教学进度：

花和蝴蝶 忙又忙 数一数 小鞋子 快睡吧，小田鼠

六月及七月份：

蒙氏阅读教学目标：

1、形成较好的阅读习惯，乐意共同阅读。

2、乐意与同伴交流，感受朋友之间的关爱之情。

3、认真倾听，仔细阅读，用多种表现方法表达对文学作品的理解。

4、能根据作品进行想象和创编。

5、对文学作品日常生活中的常用词、符号感兴趣，在阅读中认读40个左右的汉字。

教学进度：

秘密 两个阳台 朋友 剪头发 野兔飞比

我的身体会唱歌学期教学总目标：

歌唱歌谣

1、喜欢并能大胆地、独立地在集体面前进行表演唱。

2、能用不同速度、力度、音色变化来表达并演唱不同节拍。

3、进一步学习不同形式的歌唱，如轮唱、合唱等。

韵律游戏

1、享受并体验用动作、表情和姿态与他人交流的方法和乐趣。

2、在掌握一些基本的舞蹈动作和集体舞的基础上，学习一些含创造性成分的组合。

3、能够在动作表演过程中学习并较熟练地使用一些简单道具。

玩奏乐器

1、喜欢并积极参与集体的打击乐演奏活动，养成正确使用乐器，有序收放乐器的良好习惯。

2、能用不同音色的打击乐器为二拍子、三拍子、四拍子的歌曲和乐曲配不同的伴奏型，并进行合奏。

3、能在集体的打击乐演奏中有意识地注意在音色、音量上与集体相协调一致。

音乐欣赏：

1、喜欢并积极尝试用自己的体态、嗓音和动作表达参与欣赏活动。

2、在丰富和加深对进行曲、舞曲、摇篮曲等不同风格、性质乐曲理解的基础上，能够形成正确的音乐表象和区分。

3、能用多种方式创造性地表现自己对音乐作品的感受和理解。

学习进度安排：

三月份：

雷雨 转身接物 跳圆舞曲的小猫 夹海带结 数高楼（一、二） 金蛇狂舞（一、二）

四月份：

孔雀舞（一、二） 眼镜蛇与老鹰 彩色链条 大吊车 在钟表店里（一、二）

五月份：

加油歌 马戏团的小狗 夹包掷远 足踏声声 小鱼的梦 踢踢踏 桑巴乐园（一、二）

六月份及七月份；

好玩的报纸 竹竿舞（一、二）