苹果班中班上学期教学计划及...

九月份：

蒙式数学：

教学目标：

 1，感知10个以内物体一对一或一对集合的现象，在操作中感知物体数量的对应关系。乐意探究，尝试找到解决问题的办法。

2，能对5个以内实物按粗细排序，初步物体间的序列关系。区别物体的粗细，学习比较粗细的方法。能克服困难，想办法解决问题。

3，能手口一致点数10以内的物品并说出总数。在操作中让幼儿感知1-10的数量关系。

4，初步学习运用目测的方法，正确感知10以内的数量。初步发展目测数群和接着数的能力。

教学进度安排：

物体的对应，按粗细排序，10以内的点数，目测数群，6，7的形成，数物结合

礼仪：

教学进度安排：自我介绍，介绍他人，微笑，手势语。

科学：

教学进度安排：我长大了，为什么会长高，成长历程，不一样的宝宝。

感统：

教学进度安排：车夫，小狗钻洞，手推车，小狗叼肉。体验

十月份

蒙氏数学：

教学目标：

1，感知数字所表示的实际意义，在活动中感知数与量的对应关系。能从多个多个物体中按数取物和按物取数。

2，能手口一致地点数，说出总数。体验数学在生活中的广泛应用。

3，描摹数字，为书写数字做准备。

教学进度安排：8.9的形成，数物的结合，10的形成，数物结合（10），数字标记，描数字（一）.（二），序数1-5，序数6-10。

礼仪：

教学进度安排：借物，还物，如何打断他人讲话，如何观看他人的活动。

科学：

教学进度安排：秋天的水果，谁的宝宝，树木与人类，家禽与飞禽。

感统：

教学进度安排：寻声打滚，作茧自缚，比定力。

十一月份：

蒙氏数学：

教学目标：

1，学习倒着数数，能从相反的方向感知自然数的顺序。发展幼儿的逆向思维，为学习减法打基础。

2，认识图形，能在生活中辩论各种形状的物品。激发幼儿对各种图形产生兴趣。

教学进度安排：

复习序数，10以内的倒数，半圆形，椭圆形，梯形，复习几何图形。

礼仪：

教学进度安排：如何擤鼻涕，如何咳嗽，打哈欠，打喷嚏。

科学：

教学进度安排：蚂蚁的世界，轮子世界，小小工具作用大，生活，劳动真方便。

感统：

教学进度安排：坐车，镜中人，划船，花式走路。

十二月份：

蒙氏数学：

教学目标：

1，能按几何图形的特征进行拼力建构，在拼搭中体验整体与部分的关系。体验动手动脑的快乐。

2，认识上，中，下的位置关系。能使用“上中下”词语，初步具有方位感。对究竟方位产生兴趣。

3，尝试将物品缺少的一部分补充完整，体验物体整体与部分之间的关系，培养观察能力。

教学进度安排：图形拼搭，区别上，中，下，逻辑关系。

礼仪：

教学进度安排：爱护文具，铅笔的使用，尊敬长辈，出门，回家。

科学：

教学进度安排：通讯工具，动物是人类的朋友，太阳公公本领大，冬天的树木和小草。

感统：

进学进度安排：躲避球，水缸搬家，滚筒大战，沙袋。

元月份：

礼仪：

教学进度安排：安全常识，十月一日国庆节。

科学：

教学进度安排：雪地上的小实验，水与冰，北极和南极。

                                                                                            佩佩老师