四月主题活动

“春天来了”主题活动方案

指导教师：马玉梅  李雪

参加人数：29人

设计意图：

“春天来了”这一主题以幼儿对春天已有经验为基础，进一步引发幼儿对春天季节的认知，激发幼儿对大自然及周边环境变化的关注兴趣，并鼓励幼儿运用多元方式来表达自己的感受。

活动目标：

1、了解春天植物的生长变化，知道四季的基本变化。

2、能用绘画方式表现自己眼中的春天。

3、喜欢参加各种实践活动，进一步萌发对大自然的喜爱之情。

活动准备：“寻找春天”图片、剪刀、胶棒，图画纸、油画棒

活动时间：2013年4月8日

活动内容：

1、幼儿讨论春天季节的变化（他们知道春天里花开了，小草长出来了，小鸟飞来了，天气暖和了……孩子们被这些变化激发起强烈的好奇心，也渴望通过观察在大自然中寻找答案）。

2、教师播放收集“寻找春天”的图片，帮助幼儿进一步感受春天的美好。

3、幼儿通过观察，绘画小鸟、蝴蝶、小花、燕子等，一起布置到主题墙上。

效果分析：在区角活动中，我们特别注重了课程设置的平衡，并对区角活动进行了调整。但活动中我们也发现，孩子们对表达表现的兴趣始终比探索活动高，容易使孩子感到成功感，而探索活动往往在活动结束后就把材料收起来，孩子们不能感到活动的成功。于是，我们加强了对探索活动的交流和讲评，使这部分孩子也能体验到活动的快乐。

“双人夹球”主题活动方案

指导教师：马玉梅  李雪

参加人数：32人

设计意图：

为活跃幼儿的课外、业余生活，提高全体幼儿身体素质，激发幼儿参加体育锻炼的热情，培养幼儿团结友爱，热爱集体的精神，开展了“双人夹球”接力比赛。

活动目标：

1、学习两人夹球走的方法，创造性玩球。

2、发展幼儿思维、手眼协调能力。

3、在游戏中培养幼儿合作意识。

活动准备：小皮球16个、球筐

活动时间：2013年4月25日

活动内容：

1、教师讲解并示范双人夹球走的玩法。

2、请幼儿两两合作进行练习。

3、分为男、女两组进行比赛。

活动效果分析：

在活动中个别幼儿没能遵守游戏规则，出现状况及时强调规则：①比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始；②途中不得以手、臂碰球，如有违反均视为犯规。这样培养幼儿要遵守游戏规则意识。