| 送走了过去的一年，又迎来了新的学期，新学期对家长来说蕴含新的希望，对老师来说面临新的挑战。春天是播种的季节，在这个美好的季节让我们播种下希望，让孩子在芳草的最后一学期，收货成长的喜悦。以下是本学期的教学学期计划： （一） 语言领域 目标： 1、着重培养幼儿的拼读能力，把拼音当做一种学习工具，运用到实际生活中去。 2、继续培养幼儿的学前阅读能力，通过观察和解析，提高幼儿的分析和判断能力。 3、巩固幼儿已学过的只是加深印象，扎实掌握。 措施： 根据幼儿的年龄特点和发展需要，给幼儿提供适合他们学习的材料和环境，本学期我讲让孩子用音节拼写十首古诗，加强他们的品读能力；在图书角放一些幼儿感兴趣的文学名著，培养幼儿对文学产生兴趣，同时设置多种情景表演，给幼儿机会站在众人面前，比如：讲故事大赛、朗读比赛等，都可以提高幼儿的语言能力。在平时的授课过程中，与幼儿沟通的同时，及时纠正幼儿的发音和吐字，让我们的教育和学习从生活中的一点一滴做起，做到随时随地的学习。 （二）阅读领域 目标： 1.培养幼儿良好的阅读习惯，对图画感兴趣，创造性的表达出自己看了画面后的感受。 2.能用普通话情绪饱满的进行齐读、分读、领读多种形式的朗读训练，能熟练说绕口令、提高发音准确性。 3.用铅笔画出不认识的字，在教师的指导下学习课文，积极参加，获得成功，从而激发更大兴趣，在游戏中学习能更好的让幼儿吸收知识。 措施： 利用字卡和磁带进行教育，在书中找出不认识的字，在听阅读中将不认识的字学会，再在黑板上出示字卡，使幼儿加深印象，让幼儿齐读巩固文章内容，再领读，让幼儿大胆发言。游戏形式，在游戏中让幼儿更深的记住知识。 （三）、艺术领域 目标： 1、学会一些基本的歌唱技巧，喜欢歌唱，体验在歌唱中的快乐，并与他人合作演唱； 2、能够较自如的运用和控制自己的身体动作，喜欢参加韵律活动和音乐游戏，能够在合作性的韵律游戏中运用动作和表情与他人交流、配合。 3、喜欢参与打击乐活动，体验并享受与他人合作演奏的快乐。 4、能够感受、体验音乐欣赏作品所表达的内容和情绪。 措施： 通过情景感应，节奏分辨，肢体表现，听音合奏等教学方法让幼儿对音乐有更进一步的认识和理解，对音乐产生浓厚的兴趣，在这过程中让幼儿通过观察图片，倾听音乐，动手感知乐器完成以上目标。 |
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