学期教学计划

2012—2013学年度（下）教学计划

中二班 初雨纯

 一、学情分析

本学期由我和郭微老师担任中二班的教学工作。这学期主要是培养幼儿专注力和自我表达能力，锻炼幼儿理解你，如下是本学期的教学计划

二、幼儿园活动体验课程

教学目标

1.     对周围的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲，有积极动手动脑的习惯；

2.     能用适当的方式表达和交流探索的过程和结果；

3.     通过观察和摆弄各种物体，探索各种现象，获得对事物特征及其相关的粗浅知识和经验

4.     从生活和游戏中感受事物的数量关系，获得有逻辑与关系、数量、图形与空间等感性经验。

措施：

1、通过简单的实验等方法发现材料之间简单、直观的相互关系；

2、尝试运用观察、测量及简单的实验方法解决问题；

3、采用简单易懂的记录表格进行观察记录；

4、教师提供材料和幼儿共同创作主题墙

5、尝试用水粉等材料玩色，体验色彩的变化。

三、蒙氏数学

教学目标

1、了解计数的结果与计数的顺序无关，对数的实际意义的理解程度；

2、认识时间的先后关系，发展幼儿的逻辑思维的重要性；

3、让幼儿体验数字与物品数量的对应关系，设法将抽象的数字与相应数量的实物练习起来；

4、理解数的守恒，不管物体外部特征如何改变，在数量上始终都是不变的

措施

1、手口一致的点数，手、眼、口、脑、协调一致点数

2、在日常生活中引导幼儿观察了解随着时间变化，感知时间的概念

3、在活动中引导幼儿关注事物数量的同时，与数字联系在一起

4、在教学中变化数量形式，体会数量守恒

四、情境创意美术

教育目标

1、能较准确地把握形状基本结构，理解形状符号的象征意义；

2、认识常见的固有色，说出它们的名称

3、初步学会用图形和线条组合创造各种图式。能正确使用剪刀剪出方形、圆形、三角形及组合形体、并拼贴成画

4、能体验作品中线条、形状、色彩、之地，通过欣赏产生于作品相一致的感受

措施

1、以生活情境或创设的情境引入课题，

2、感知与体验、探索与发现、创作与表现、欣赏与评价等多个环节中借助或使用情境

3、引导幼儿大胆创作，让幼儿体验创造和成功的乐趣。

       2013-3-19