四月工作计划

2011—2012学年度（下）四月份工作计划

小二班  孟祥玲 初雨纯

通过近一个月的培养、锻炼，我班多数幼儿基本融入幼儿园生活环境，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。对此，四月份工作计划如下：

一、继续做好保育、保健工作

1、抓好班级日常性卫生保健工作,使幼儿在日常生活活动中,在每日的饮食起居中,得到细微的养护照顾,受到科学的健康教育,身心得到良好的发展。

2、每天填好晨检记录，做到一日跟踪观察幼儿的情况，如有异常及时通知家长和保健医，管理好幼儿的药品，并按要求给幼儿吃药；

3、提醒幼儿饭前便后要洗手，以游戏的形式教会幼儿正确的洗手方法，使幼儿做到不玩水，不弄湿衣服袖子，能够用自己的毛巾擦手；

4、午睡时提醒幼儿不要说话，将鞋子摆放整齐；

5、严格遵守幼儿园的卫生消毒制度。

二、安全教育工作：

1、继续学习一些安全常识，不摸插座，不玩危险物品，教会幼儿学会自我防护方法。

2、继续教育幼儿不乱吃东西，不将异物放入口、鼻、耳中，不远离成人，不接受陌生人的东西，不跟陌生人走。

3、引导幼儿在活动中遵守规则，不打闹，学习自己走楼梯，上下楼梯不拥挤，

4、进行防火、防震演习，锻炼幼儿的应激能力，使幼儿建立初步的自我保护意识；

三、教育教学：

1、开展《小鸡和小鸭》、《快乐一家子》、《萝卜快快长》、《春姑娘的花园》、《绿色的世界》等五个主题。学习用观察、比较的方法了解动物的外形特征和生活习性。

2、引导幼儿按要求进入区域角活动，学习合作游戏，玩玩具不争抢。

3、增强幼儿的自信心和自理能力，自己能做的事情自己做。开展蒙氏数学：《比较高矮》、《按高矮排序》、《对应》、《2的形成》。会一一对应地摆放物体，并愿意边操作边讲述，在生活中进行数学学习。

4、学会等待、谦让，能够倾听别人说话，自己进餐、入厕、穿鞋等。

 四、游戏活动

1、蛇行走：通过障碍，发展小朋友的控制与判断能力。

请小朋友鱼贯地在椅子间S形行走，不能够碰到椅子。小朋友分四组游戏，两组做裁判，两组竞赛。游戏几次后，由走变为慢跑，体验模仿游戏带来的愉快体验。

2、转转停：能按小铃的节奏转圈，发展身体的协调与控制能力。

小朋友双手侧平举按小铃敲击的节奏自转，教师控制小朋友活动量，教师喊停时小朋友就立即听下，看谁站得稳，避免互相碰撞。（1）、幼儿集体游戏，听小铃的声音，听到小铃敲的快幼儿转的快，小铃敲的慢幼儿转的慢。（2）、听到铃声，幼儿停止。

五、环境创设

1、创设宽松自由的活动环境，使幼儿喜欢来幼儿园；

2、建立一个展示区能让幼儿将自己课上制作的玩具房在展示区，供幼儿活动时间和小朋友分享交流自己的作品。

3、在娃娃家准备表示爸爸妈妈特征的简单服饰，帮助幼儿建立初步的角色意识；

4、宝宝书屋投放幼儿操作手册，吸引幼儿能够安静地看画面，，培养幼儿的阅读兴趣，激发幼儿的观察能力。

六、家长工作

1、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿情况,相互沟通提出建议等。

2、运用家园联系本,随时与家长取得联系,个别交换意见,互通情况信息。

3、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划,结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验等。

                                                      2012-3-25