学期工作计划

2011—2012学年度（下）工作计划

小二班  孟祥玲 初雨纯

在热闹、喜庆的氛围中我们迎来了新的一年——龙年，也迎来了2012年的新学期。本学期我们以幼儿发展为本，以促进幼儿快乐成长为前提，坚持以《纲要》为指导，认真踏实地按照园领导的部署，由我负责班级全面管理，初老师负责环境创设、游戏活动开展工作，左阿姨负责保育、保健工作。坚持保教并重的原则，促进幼儿身心健康成长。
    一、班级情况分析
    我班现有28名幼儿，新入园6名幼儿，男孩13名，女孩15名。经过一学期的集体生活，多数幼儿已经适应了幼儿园的生活，哭闹现象不严重，幼儿的生活自理能力也提高了不少。由于同伴之间年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不平衡，幼儿自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。针对上学期的不足，采取行之有效的措施，认真规范幼儿的一日常规，创设内容丰富、符合幼儿特点的活动区域，培养幼儿上课的倾听习惯，以及培养幼儿的动手能力和进一步提高幼儿的生活自理能力。

二、 保育、保健工作：

1. 根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理，科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯，促进幼儿一日活动有序地开展。

2. 保教人员要加强合作与交流，做到在教育要求上保持一致，认真分析在幼儿一日活动中各个环节保教人员的衔接配合，并在具体实施过程中不断进行完善。培养幼儿独立性和社会适应能力，喜欢幼儿园的集体生活。 

3、认真做好晨检工作，病儿入园做好隔离，管理好幼儿药品，按时吃药，对幼儿进行一日跟踪观察。

4、室内环境保持清新，常通风消毒。幼儿物品按要求严格清洗消毒。

5、注重对幼儿行为习惯的养成教育，将幼儿一日生活各个活动的要求明确提出，采取鼓励、表扬、树立榜样等正面教育的方法，坚持教育上的一致性、一贯性，保教人员齐抓共管，共同促进班级常规的好转。

三、安全工作

1、培养幼儿初步的安全意识，教给幼儿简单的使用火、电、煤气等的安全常识。

2、教育幼儿不到河边及危险的地方玩，不玩危险物品，教会幼儿学会自我防护方法。

3、保教人员随时注意观察幼儿，尤其是在幼儿户外活动时要密切注意幼儿，及时加以提醒和制止，力求减少意外事故的发生。

4、教育幼儿不乱吃东西，不将异物放入口、鼻、耳中，不远离成人，不接受陌生人的东西，不跟陌生人走。

5、引导幼儿在游戏时，懂得遵守规则，不用玩具去打其他幼儿，在与幼儿发生争执时，不要抓、咬、挠伤别人。

四、教育教学工作：

努力丰富幼儿的一日生活，重点培养幼儿的语言表达能力，围绕体验课程的主题说明、主题目标、根据本班幼儿能力的实际情况，制定合理的活动目标，认真考虑各个环节的内容，对年龄较小的幼儿尽多的给他们鼓励和帮助，树立自信心，坚持保教结合，促进幼儿在原有能力上的发展。 

1、根据小班幼儿的兴趣和发展目标，结合体验式课程和游戏尊重幼儿在学习活动中的主体地位，在日常生活中，引导幼儿积极观察和思考，培养幼儿的求知欲望。
    2、在活动中注重幼儿各方面的发展，多为他们创造表现的机会，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，并将表扬的内容具体化，增强他们自信心和荣誉感。争取让幼儿多说、多想、多思考、提高语言表达能力。
    3、结合本学期所经历的各节日开展有意义的教育活动，如：在“三八”妇女节，我们组织幼儿开展三八妇女节的感恩活动，让幼儿学会感恩；在“五一”劳动节时，对幼儿进行爱劳动教育，让孩子感受劳动的光荣与快乐。

五、游戏活动开展

1、为幼儿提供表现自己优点和获得成功的机会，喜欢参加老师组织的各种游戏活动，增强幼儿对体育活动的兴趣。

2、体验节日的快乐，准备“六一”大型文艺汇演

3、组织各种体育游戏活动，增强幼儿体质，懂得遵守规则，提高幼儿的平衡能力和手眼的配合能力。

4、 根据幼儿对游戏的喜爱，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调能力。

本学期我们将进行《我爱妈妈》、《运南瓜》、《蛇行走》、《转转停》、《好玩的毛毛虫》、《钻纸箱》、《接力赛》、《小小送货员》等八个主题活动。       

六、环境创设

1、给幼儿提供自由宽松的环境，适宜幼儿的全面发展。

2、根据幼儿的年龄特点及需要，设置适合幼儿的活动区域，及时、灵活地投放玩具材料，使区域活动能更好地吸引幼儿，发挥其教育功能。

3、在区域活动中，对幼儿加强爱护玩具的教育，教会幼儿按要求正确收放玩具，使区域活动更好地开展。

4、结合各种节日组织主题活动，师幼互动进行环境布置。布置墙体文化和窗饰对幼儿进行认知浸透和情感培养。将主墙面的装饰紧密地与班级的主题教学活动的相结合，这些内容分块布置在主题墙上，幼儿可以在这种交互过程中得到满足，丰富对有关主题内涵的理解，也有助于主题的深入探究。

七、家长工作：

1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，通过家长会与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。

2、根据教学及时更新班级网站内容，让家长及时了解教育内容和幼儿的活动情况，能够针对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。

3、每月认真写好《家园联系卡》，从而使家长更好的了解幼儿在园情况。并向家长介绍育儿经验，取得家长对教师工作的支持。

以上是我班本学期的工作计划，相信在我们三位保教人员的配合及努力下，我班的工作会做得更好。                         2012-2-27