11月份工作计划

2011—2012学年度（上）十一月工作计划

小二班  孟祥玲 王芬

开学已经两个月了，在我班教保人员的共同努力下，多数幼儿已融入幼儿园生活环境，班级各项工作也已逐步走向正轨。对此，11月份工作计划如下：

一、继续做好保育工作

1、教师要注重为幼儿创设观察、分辩、确认自己行为的机会；

2、教师根据幼儿的年龄特征，进行示范引导，并反复提示，帮助幼儿养成良好的行为习惯；

3、教师在幼儿午睡时要提醒幼儿不要说话，并将鞋子摆放整齐；

4、教师做好幼儿每日晨检工作，管理好幼儿自带的药品，并按照家长要求给幼儿按时吃药，做到一日跟踪观察幼儿的情况，如发现幼儿有异常，应及时通知家长和保健医；

5、保育员要严格遵守幼儿园的卫生消毒制度，让幼儿生活在干净舒适的环境中。

二、教育教学

（一）常规教育

1、引导幼儿按照要求进入区域角活动，学习合作游戏，做到玩玩具时不争抢；

2、增强幼儿的自信心和自理能力，了解自己能做的事情要自己做，做到自己进餐、入厕、上下床、穿鞋、提裤子等。

（二）德育教育

1、引导幼儿学习礼貌用语，做到能主动和老师同伴打招呼，做错事情时能够主动道歉；

2、通过角色游戏使幼儿体验到合作的愉快，并学会与人相处；

3、通过说教使幼儿学会等待、谦让，能够倾听别人说话。

（三）安全教育

1、引导幼儿在活动中遵守规则，做到不打闹，练习自己上下楼梯，不拥挤；

2、教授幼儿一些安全常识，进行防震演习，锻炼幼儿的应变能力，建立初步的自我保护意识；

三、游戏活动

1、开火车游戏：全班幼儿围坐一周，教师请6个幼儿（2男4女）到中间，按一男一女的顺序站好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的？男孩和女孩谁多谁少还是一样多？幼儿回答正确后，请大家按照这列火车的顺序接着往后站，站好后，火车开动（大家作开动动作“呜、轰隆隆、轰隆隆）；接着教师请5个幼儿到中间，按一个坐，一个站，一个坐，一个站的顺序排好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的？坐着和站着的比，谁多？谁少？还是一样多？幼儿回答正确后，请大爱按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动。（可不断改变火车的排列规则）

2、上上下下游戏：两张桌子拼接起来为一组，设计两三组，间隔摆放，桌子下面铺设海绵垫子，让幼儿以桌子的一端为起点，先在第一组桌子下钻爬，再站起来从第二组的桌子上面爬过去（游戏可反复进行）。这个游戏能够让幼儿练习钻、攀爬，发展动作的灵活性及四肢的协调能力，促进幼儿身体发展功能。

四、环境创设

1、创设宽松处自由的活动环境，吸引幼儿喜欢来幼儿园;

2、创设益智区，在游戏中开发幼儿发散思维;

3、创设美工区，让幼儿在涂涂画画中发展想象力;

4、在自由区域随时创设适应教材要求的主题墙。

五、家长工作

1、利用家长接送孩子的时间，及时与家长沟通，让家长了解幼儿在园情况；

2、认真填写好家园联系册，让家长放心。

二Ｏ一一年十月二十六日