9月份教学计划

2011—2012学年度（上）九月份教学计划

小二班  王芬

本学期我园使用的教材是人民教育出版社出版的《幼儿园活动体验课程》，教学内容以主题形式展开。为让幼儿尽快适应新环境、学习新知识、养成良好行为习惯，我认真研究了教材，精心设计了教学计划，9月份对照教材设计了《我上幼儿园了》、《我自己来》、《好吃的东西》、《娃娃家》、《玩具动动乐》等5个主题，具体计划如下：     

一、主题活动内容

《我的标志》、《好玩的滑梯》、《班上的新玩具》、《请你帮帮我》、《抱抱我的香被被》、《神气的小牙刷》、《逗蚂蚁》、《剥花生》、《好吃的早餐》、《花相框》、《我来了》、《小花被》、《玩具大家玩儿》、《玩具动动乐》、《快比的玩具》。

二、教学重点

使幼儿做到基本认识自己的标志，知道有这个标志的物品是自己的，并喜欢自己的标志，能较快地找到它；让幼儿认识、熟悉班上的玩具，知道它们的摆放位置，并喜欢玩班上的玩具，愿意和大家一起玩儿，能听从老师的安全要求；使幼儿能用简单的语言讲述自己的需求，并知道遇到困难时救助他人；帮助幼儿克服独立睡眠的恐惧，使幼儿喜欢并注意听他人讲话；使幼儿知道早、晚要刷牙，保护好自己的牙齿，同时初步学会正确地刷牙；让幼儿感受到儿歌中的愉快情绪，学习与老师共同朗诵儿歌，并尝试根据自己的生活经验创编儿歌的中间部分；让幼儿尝试用老师提供的各种辅助材料将花生壳剥下来，并乐意参加探索活动；让幼儿初步学习用搓圆、压扁的方法做汤团和烧饼，并知道用完彩泥后放回盒子中；让幼儿能够识别自己的家人，并说出他们的称呼，同时能够区别大小不同的粘贴图样，并进行排列装饰；使幼儿了解家人怎样为自己的出生作准备，并体验到家人对自己的关爱，同时在“娃娃家”装扮游戏中，表现出对家人的关心；使幼儿能够区别红、黄、蓝等颜色，并能通过藮色敲印，发现作品的色彩美，同时能够为娃娃家准备材料，体验装扮爸爸妈妈的快乐；使幼儿知道幼儿园的玩具是大家一起玩儿的，并初步尝试和同伴共同玩儿和轮流玩儿的方法，同时体验大家一起玩玩具的快乐；让幼儿尝试探索用不同的方法让玩具动起来，并愿意在大家面前讲述自己探索的过程，体验成功的喜悦；使幼儿能理解故事内容，知道玩具玩完后要收拾整齐，并学会安静地倾听，愿意在大家面前表达自己的想法。

三、教学措施

借助配套幼儿操作材料，准备各类木偶、玩具等教具，引导幼儿学习儿歌及了解儿歌中所蕴含的意义；按照教材要求，运用各种废弃物品及操作材料，构建相应区角，让幼儿在各种意境中感受事物，并尽快适应幼儿园环境；抓住幼儿饮水及用餐的契机，教育幼儿要养成勤俭、卫生的良好行为习惯；运用彩泥、手工板等教学工具，教授幼儿自己模拟制作汤团、月饼等食物，提高幼儿自己动手能力；运用生动的语言、夸张的形体感染幼儿，使幼儿能够主动参与到教育教学中来；借助早间点名时间，让幼儿数出班级人数，使幼儿在愉悦的心情下学会数字。

  二Ｏ一一年九月十六日