学期教学计划

2013—2014学年度（下）学期教学计划

学前二班    马玉梅

寒假很快过去了，我们和孩子们一起又迎来了新学期，这是孩子们在学前班的最后一个学期，也是进入小学前最关键的一学期。我将一如既往地认真开展教育教学工作，针对上学期教学工作中出现的不足进行调整，使每一位孩子能够在原有的基础上得到发展。本学期我继续担任学前班的《拼音》、《美术》、《写字》、《阅读》的教学。在教学中要遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经验，有目的、有计划、有组织的开展教学，下面我就本学期的教学工作做出如下计划：

一、班级情况分析

    本学期本班幼儿42名，男孩20名，女孩22名。经过上学期学习本班幼儿总体来看：在学习习惯方面有了较大进步，但还存在一些问题：幼儿倾听习惯、规则意识不强等问题。 鉴于以上不足本学期我们在把幼儿入学准备工作做为本学期工作重点，同时要不断加强幼儿前阅读、前书写训练以及幼儿良好行为品德训练，将学前准备工作和班级特色教学、各学科教学有机结合起来为幼儿进入小学打好基础。

二、 教学各领域具体安排 

（一）拼音教学计划

1、学习12个复韵母的音节以及6个整体认读音节。

2、用拼音写词和句子、并能看图写一句话。

3、正确运用反义词，数量词。

4、训练幼儿用拼音读古诗10首。

措施与方法

1、汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片。

2、可借助多媒体教学的辅助手段，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音基础打牢。

3、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。

4、注重教学评价，要善于鼓励幼儿，多表扬。

5、关注家庭作业，拼音作业布置要适量，也要多布置一些口头拼读作业。

（二）美术教学计划

1、综合运用多种绘画工具和材料进行绘画创作。

2、能利用废旧材料与自然物制作玩具及装饰品。

3、能综合用剪、折、撕、粘、连接等技能，独立设计制作玩具。

4、能欣赏和评价自己及同班的作品。

 （三）写字教学计划

1、熟练掌握基本的汉字笔画名称及书写，要求能在田字格中按照笔顺规则正确地书写，

2、能给生字组词、口头说话。

3、培养良好的学习习惯，让幼儿掌握正确的读写姿势。

4、体会汉字的优美

措施与方法

1、课堂中，规范的板书，详细的讲解，教给幼儿正确的书写方法，严格要求幼儿在田字格中正确规范的书写，熟练掌握每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。

2、培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，。

3、将写字的作业相互传阅、交流、挑选优美的作业粘贴于评比栏，让幼儿有一种成功感，这种成功感又会变成一种动力，从而激发他们今后主动、自觉地观察字形、练习写字。

（四）阅读教学计划

1、培养幼儿早期阅读的兴趣 ，养成良好的早期阅读习惯。

2、会有表情地讲述故事、朗诵诗歌。

3、用铅笔圈出不认识的字，在教师的指导下，听录音学习。

4、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。

    总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子创造一个良好的学习环境，为上一年级打下坚定的基础！