十一月周计划

2013-2014学年度(上)

十一月份第一周蒙氏数学周计划

学前二班   李 雪

第一节、活动名称：《区别基数和序数》

活动目标：1、通过情境操作，进一步感知基数和序数的不同；2、让幼儿对序数和基数现象感兴趣，感受学数学的乐趣。

活动重点：幼儿操作体验，感知基数和序数的不同。

活动难点：扩充对数的认识，数字可以表示物体的多少和顺序。

活动准备：动物做火车、幼儿操作册。

活动方法：情境法、操作法、讲解法、游戏法。

活动过程：

教学形式：首先，通过创设“小动物去旅行”情境导入课题，吸引幼儿的兴趣。让幼儿数数一共有多少节车厢，多少只小动物；然后教师给车厢编号，让幼儿根据指示，帮助小动物上第几节车厢，如小猫上第一节车厢等，依次将火车坐满，请幼儿重复某某动物在第几节车厢；最后，通过小动物下火车游戏让幼儿熟练地区分基数和序数。

活动措施：引导幼儿操作学具，同时延伸引导幼儿讲述自己家的房子居住在第几层，整栋楼共有几层。

预设效果：引导幼儿体会基数与序数的不同，在操作中反复感知体会两者在数量与方向上的区别。

第二节、活动名称：《按数群计数》

活动目标：1、学习按数群整2数数的方法。2、能大胆与他人交流自己的操作过程。

活动重点：在操作中学习按数群2的数数方法。

活动难点：初步感知数差为2的等差数列。

活动准备：百花图、数字卡片、幼儿操作册。

活动方法：观察法、操作法、游戏法。

活动过程：

教学形式：首先，教师朗读儿歌“碰一碰”引题；然后，教师引导幼儿操作学具“百花图”一个一个地数出两个数，然后再“两个两个地数出4”，依次进行让幼儿感知数差为2的等差数列；最后，可以让幼儿自己想象拼摆，并讲述运用的是什么规律摆的。

活动措施：在活动中引导幼儿自己发现规律，举一反三，体会发现的乐趣。

预设效果：幼儿能够学习按数群2数数的方法，感知等差数列。

2013-2014学年度(上)

十一月份第一周健康周计划

学前二班   李 雪

活动名称：《感统游戏“抓尾巴”》

活动目标：1、强化幼儿游戏规则意识。2、提高幼儿的身体操控性。

活动重点：幼儿学会“抓尾巴”游戏的方法与技巧。

活动难点：进一步提高幼儿对身体的操控性。

活动准备：短绳、音乐CD《动物世界》

活动方法：讲述法、示范法、游戏法。

活动过程：

教学形式：首先，教师引导幼儿将短绳扎在裤后；然后，教师选一名幼儿当抓人者，音乐开始，幼儿在区域内“逃窜”，保护自己的“尾巴”；最后，音乐停，谁的“尾巴”未被抓走就是胜者。

活动措施：在活动互动时，由于本班幼儿人数过多，所以我选择让幼儿两两对玩。

预设效果：幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，并可以让幼儿在欢乐的快跑游戏中练习刹车转向。