第2周教学活动安排表

星期

课节

活动名称

活动目标

授课教师

一

1

猜猜我是谁

认识周围的同伴，愿意和大家做好朋友。尝试

利用绳子、水粉等材料玩色，体验色彩的变化

佟丽婷

2

我们邀请一个人

学习对唱的音乐表现形式并玩游戏，发展

对音乐的反应能力和记忆能力

张婷

3

小小手

知道每个手指的名称，乐于学念和创编儿歌，变换手的各种动作，体验他们的作用

佟丽婷

4

你来抛 我来接

发展动作的准确性和灵活反应能力

张婷

二

1

报名

将蜡笔用短线连接的方法在轮廓线内手眼协调地均匀涂色

佟丽婷

2

小手歌

区别连贯与跳跃的声音，有表演地演唱

张婷

3

手套商店

运用熟悉的图像进行装饰，练习均匀的涂色，区分左右和大小、颜色、花纹等特征

佟丽婷

4

小手歌

按歌词大意创编动作，进行歌的表演

张婷

三

1

简笔画 气球

圆形的巩固绘画，幼儿创意添画，尝试设计图

案和涂颜色

佟丽婷

2

小手真能干

双脚向左右、向上跳，发展弹跳力和灵敏素质

张婷

3

鸽子飞来了

用手印画鸽子飞翔的样子，了解生命、亲情的

重要

佟丽婷

4

小手真能干

体验小手的用处，树立小手很能干的信心

张婷

四

1

鸽子飞来了

练习在轮廓线内均匀涂色，把颜色涂满涂浓

佟丽婷

2

国王的点金术

欣赏故事，理解故事的主要内容

张婷

3

我家几口人

能用数字概括出自己家的人数和有相同人数的家庭数量

佟丽婷

4

园本 谜语

    理解谜语大意，发散思维积极参与猜测

张婷

五

1

我家几口人

会比较不同人数的家庭数量

佟丽婷

2

国王的点金术

通过故事情节的发展，了解生命、亲情的重要

张婷

3

园本 千家诗

理解古诗大意，口齿清晰的朗读及背诵

佟丽婷

4

我们是一家

听口令改变方向跑，发展快速反应能力能和同伴一起合作进行游戏，体验合作游戏的快乐

张婷