二O一一年春季蒙（八）班班级工作计划

一、指导思想：

幼儿期是智力开发的最佳时期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，本学期我们将结合蒙氏教育的原则以孩子为中心，尊重其人格尊严和成长过程，从促进儿童身心发展的角度去组织教学活动，为孩子奠定良好智慧与品格的基础，培养自主、持续的学习和工作习惯。我们将秉承这一原则来促进幼儿健康、和谐地发展。                                                                                 

二、 班况分析：

（一） 幼儿情况分析：

本班总人数30人，男孩  14人，女孩16  人，年龄均在2岁半——3岁之间，基本都未上过幼儿园。他们初次从熟悉的家庭生活走入陌生的幼儿园，需要适应新的环境、新的伙伴、新的生活规律等，在情绪上会波动很大，需要老师更耐心地引导与呵护，帮助他们尽快适应集体生活。我们要细心观察每位幼儿的表现，注意个体差异，因材施教，使他们通过幼儿园的生活，都得到不同程度的提高，并及时做到与家长沟通交流，解答家长的疑惑，树立正确的教育观念。我们的工作也要尽量做到尽善尽美，不能让家长失望。

（二） 班级工作人员情况分析：

我们班共有三位老师，两教一保，作为班主任的我应该将其他两位老师紧密的团结在一起，为班级工作做好细致安排，我们将尽心尽责，团结合作，将旺盛的精力投入到工作中，相信我们新组合的班级集体会优秀的完成蒙八班的工作。

三、主要工作与措施：

（一） 常规工作：

 1、稳定新生入园情绪。孩子离开熟悉的亲人和家庭，来到陌生的环境，或多或少产生焦虑的心情，我们会组织一些活动有趣的游戏活动，吸引孩子的注意力，减少他们焦虑的心情。并且会经常运动身体接触，摸摸、抱抱、亲亲他们，和他们愉快交谈，帮助他们快速适应幼儿园的人和事，让他们感到老师就象妈妈一样亲切，幼儿园就象儿童乐园一样有趣，从而产生爱上幼儿园的愿望。在稳定情绪的同时，我们将以游戏的形式着重培养孩子的良好常规，多用提示、鼓励、表扬的语言和动作逐渐培养幼儿稳定、有序的良好常规。

2、良好生活习惯的形成。在开学初幼儿情绪稳定后便向幼儿提出明确的要求。例如正确的洗手的方法，安静就座，用正确的方法收放椅子，愉快进餐，细嚼慢咽，不挑食，吃饭能保持桌面、地面、衣服整洁；不乱拿别人的杯子；衣、物、鞋按要求摆放，不乱扔垃圾，不乱扔玩具，玩具要还原，蒙氏工作完后还原等习惯进行一贯的培养和要求。

（二）安全工作：

1、努力创设安全环境，培养幼儿安全意识，保护幼儿身心安全。    

在幼儿园我们需要时刻提高安全警戒，要善于发现隐患、减少隐患。玩具投放时，避免尖、利、钝的材料使用，地板、瓷砖有水，马上用拖把擦掉，避免孩子滑倒。在创设安全环境的同时，我们还将通过做游戏、听故事、看表演等形式来提高孩子自身的安全意识，知道不能随便吃别人的东西，不跟陌生人走，不做危险的动作。另外家庭的安全教育也是我们工作的重点。我们将从全方面排除安全隐患，努力保障每一个孩子的安全。

2、认真执行接送制度，确保幼儿入园和离园的安全。

3、在自由活动与户外活动时要提醒幼儿要注意安全，并提出注意事项，教师要保持手眼口时时关注在幼儿身上。

（三）、卫生保健工作：

 1、坚持保教并重的原则，严格执行幼儿园的卫生保健制度。

2、按时对餐具、杯具进行消毒，餐具杯具用完后进行消毒，每餐前擦一次桌子，擦桌的抹布每天消毒

3、勤洗、勤晒、常消毒教玩具

4、疾病的预防与处理。每天细致观察了解幼儿的精神面貌，上下午班认真做好交流，发现生病患儿应及时处理并与家长交流。

5、做好服药记录，为幼儿按时服药，服药人登记签名，喂药者签名。

（四）、教育教学工作：

1、日常生活：主要是训练幼儿大小肌体动作和手眼协调能力，使其适应环境，奠定独立生活的基础（掌握夹、抓、握、舀等技能）。

2、感官教育：培养幼儿的自信、自律、耐性、专注力及互助的习性。培养幼儿感官的敏锐。掌握有柄插座、圆柱体、粉红塔、棕色梯、色板等。 

3、数学教育：借助感官教育养成观察、分析的能力及专心和秩序的习性。

4、语言教育：掌握幼儿敏感期，给予充分的听与说，让幼儿都能用普通话沟通交流逐步培养倾听的习惯。

5、健康方面：学会基本动作走、跑、跳、爬、滚接球等，激发幼儿参与的热情。

6、音乐方面：学唱简单的歌曲，了解二拍子、三拍子的音乐；能大胆表演律动。

7、美术方面：活动主要以涂色和简单的线条构图为主，并组织有趣的手工活动，并学习使用剪刀，学做泥工。

8、礼仪教育：培养幼儿基本的生活自理能力，养成良好的生活、卫生习惯。

9、启蒙阅读：通过朗朗上口的儿歌的学习，培养幼儿正确的阅读习惯和看书的习惯，培养语言表达能力。

（五）具体实施方法：

1、一日活动中每个环节都给幼儿提出具体的要求。制定出合理的课程表，分组教学、集体教学、个别教学三者相结合。

2、注意对孩子学习习惯的培养。在日常教学活动中，及时提醒督促个别注意力不集中的幼儿，关注他们，使他们的注意力集中到活动中来。鼓励他们多动脑，多观察，鼓励大胆地表达自己的想法，对有进步、有想法的小朋友及时给予鼓励和肯定。

3、鼓励幼儿大带小、一帮一的相互学习，在蒙氏操作中学会合作，发挥自主性学习。记录幼儿在活动中的表现，并及时将幼儿的表现公布在家长园地里。
   

（六）家长工作：

    1、见面聊一聊。平常利用入园、离园等时间和家长客观地反映孩子在园表现，发现的问题及时与家长共同探讨，配合解决。

2、电话访一访。利用电话经常与家长保持联系。对缺勤的幼儿当日进行联系，及时了解情况。

3、专栏看一看。在每月开办的“亲子乐园”栏中，为家长推荐一些对家庭教育有价值的文章或教育读物，引导家长关注新的幼教理念，逐步使家园的教育获得统一。

4、家长会谈一谈。定期开展家长会，让家长在家长会上更进一步了解蒙氏工作的开展。
      5、鼓励家长参与活动的组织和策划中来，了解自己孩子的发展水平、在群体中的表现等，更好地配合幼儿园的教育。

     6、家长走进教学。多收集资料参与环境创设，家长进一步了解蒙氏工作，共同为班级建设出一份力。

（七）月工作安排：

二月工作重点：

1、收集的废旧材料做好本班的环境布置工作，追求安全，美观，有序即可。

2、制定本学期各类计划，两位老师商量本班教学常规细节。

3、召开新生家长会。

     三月工作重点：

1、认真组织开展学期初的教学活动，稳定新生幼儿的情绪，让家长放心。

2、积极进行幼儿体育技能的培养，协助筹备幼儿园春季体育运动会。

四月工作重点：

1、锻炼幼儿的体育技能和自理能力，认真对待测评工作。

2、做好春夏之交的季节护理工作。

3、积极筹备“庆六一”的有关庆祝活动。

4、 积极参加“春季幼儿体育运动会”。

五月工作重点：

1、认真准备“庆六一”的表演节目，鼓励幼儿大胆参加和表演。 

2、准备幼儿综合自理能力评比活动，并记录好评比结果。

3、收幼儿手册，写评语草稿。
      4、积极组织幼儿参与安全演练，掌握各种逃生的方法。

六月工作重点：

1、收《幼儿手册》，认真填写幼儿评语。

2、评比出各种优秀品质的孩子，并填写好奖状。

3、做好学期结束工作，完成各类工作总结。

4、组织开展期末家长会，做好幼儿汇报演出。

　                                   蒙八班  全体教师

                                      2011年2月15日