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二零一二年春季蒙八班班级计划
一、指导思想：
继续贯彻《纲要》,学习《纲要》精神,领悟蒙氏的教学法,对幼儿进行多元化教育。尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个体差异。认真执行幼儿园的总工作计划，开展教科研活动，以科学教研活动为契机，为幼儿提供安全、健康、丰富的生活、活动环境和可以探索和操作的区角，满足幼儿多方面发展的需要。并围绕服务、研究、创新的指导思想，以重细节、讲实效、看长远的教育宗旨去工作，创设具有自身特点的班级文化氛围。
二、班况分析：
本班孩子的年龄是中班组最小的一个班级。老师也几经变换，对形成自身特点的班级文化具有一定影响。经过本班老师周老师、章老师、刘老师三位老师一个学期的努力工作，孩子、家长、老师之间由怀疑到接受，并逐渐建立了信任，孩子们都喜欢上幼儿园，也融入蒙八班这个快乐的大家庭，形成了一个充满理解和爱的班级氛围。由于孩子的年龄偏小，生活自理能力欠缺，还存在需要老师喂饭：需要老师提示才擦嘴；需要老师提示洗手、入厕、喝水等现象，自我服务能力还需加强。三岁左右时孩子语言形成的敏感期，而我们班的孩子正从在这个敏感期内，抓住这个敏感期，培养孩子们乐意与人交谈，听懂并学会说普通话是本学期的工作重点。结合礼仪教育让幼儿学会自己分辨是非,关心弱小及有困难的人,友爱、诚实、且富有同情心.并且遵守日常生活基本的社会行为规则，加强规则意识的培养是我们工作的方向。本学期我班重点将是培养幼儿对科学活动感兴趣，从而培养其创造力、想象力和创新能力，并邀请家长和老师一同交流、合作，促进孩子的自我探索能力的发展。
三、保育工作的具体措施及方法：
随着忙碌的新学期工作开始，意味着一切从头再来，而卫生是幼儿园的重要工作，也是家长最关心的问题。所以，我们必须做到：
1、生活老师做好班级卫生消毒工作，实行一人一杯、一巾专用，并做好标记。每天做到开窗通风、清洁消毒工作，做好晨间接待工作，发现幼儿的口袋里和书包里放着一些细小玩具，特别是坐车的幼儿。户外活动有组织有纪律开展，确保孩子安全。同时还不断对幼儿进行安全教育，让幼儿了解为什么会发生这样的事故，用事故的后果去触动幼儿心灵。让幼儿知道什么地方是危险的，什么东西是不能玩的，怎样玩才不会危险，以提高幼儿的自我保护意识。
2、给患病幼儿按时、按量喂药，如病情发生变化在第一时间内与家长取得联系。针对每年的流行病发病特点，加强晨检力度，做到最早发现问题及时处理，减少传染病的传播途径。
3、培养良好的个人卫生习惯，养成自觉的洗手、擦嘴、如厕、喝水的习惯，在日常生活中勤换衣，勤洗头，勤剪指甲的卫生习惯，不把脏东西往嘴里放，防止病从口入。中午午睡时给幼儿一个良好的睡眠环境，让幼儿养成按时午睡的好习惯，并提醒幼儿有一个良好的睡姿，同时，时刻关注幼儿是否容易出汗、是否喜欢踢被子、是否喜欢睡觉时咬东西，针对他们的这些习惯，班级老师及时的帮他们擦汗、盖被子……
4、结合每学期的生活自理能力测查和比赛，加强孩子们生活自理能力的培养，学习按顺序穿脱衣服、鞋子，并且摆放整齐；做到独立的进餐；收放蒙氏工作…并通过测评、礼仪教育等途径，让幼儿懂得自己的事情自己做，遇到问题自己想办法解决，同伴之间要互相帮助互相谦让友好相处等。
5、采用体育游戏的方式方法，制定适合本班孩子的活动方案，并在户外活动中贯彻执行，促进幼儿动作协调的发展，学会单手拍球；有节奏的上下肢协调走和跑并走跑交替；保持间距踏步走。
四、教育教学的具体措施与方法：
蒙氏教学——
1、这学期我们开展了蒙氏数学、蒙氏感官、蒙氏日常方面的教学内容。仍然延续上学期的分组教学，注重、尊重孩子之间差异开展适合他们的教学内容。日常生活：主要是训练幼儿大小肌肉动作和手眼协调能力，使其适应环境，奠定独立生活的基础。（掌握夹、抓、握、舀等技能）；感官教育：目的是为了培养幼儿的自信、自律、耐性、专注力及互助的习性。直接目的还有培养幼儿感官的敏锐。掌握带插座圆柱体，粉红塔，棕色梯，色板；数学教育：籍着感官教育养成观察、分析的能力及专心和秩序的习性（数棒）；语言教育：掌握幼儿敏感期，给予充分的听说，让幼儿都能用普通话沟通并逐步培养倾听习惯。
2、通过这一学期的学习和操作，我班幼儿已能基本掌握了蒙氏操作的基本常规和工作步骤，特别是对蒙氏感官类和日常类的工作很感兴趣，蒙氏数学类的工作兴趣不高，我们将在以后的蒙氏教学活动中逐步加强幼儿对此类工作的兴趣和熟练度蒙氏操作的规范性、灵活性和创造性，调动幼儿参与操作的积极性，鼓励幼儿自主创新的操作与发现，并鼓励幼儿大胆用语言总结表达，并坚持使用普通话。
3、本学期我们将通过错误控制和暗示，提醒孩子们遵守秩序，逐渐内化，形成孩子自己内在的秩序。
4、主配班之间进行有效沟通和协商，在示范中加强规范性和准确性，并在示范中突出和体现蒙氏工作思考的过程。
5、在自选工作中三位老师分工合作对幼儿进行有效的指导。在尊重个体差异的前提下，发现个体差异，灵活调整教学进度。
其他教学：
1、本学期我们将开展《》、《》、《》、《》、《》五大主题活动，我们将引导幼儿观察自己、认识自己，学会交往。引导家长参与到教学中来，继续“家长进课堂的活动”。鼓励家长参与、制作科学小实验。让孩子们参与简单的社会活动，逐步形成耐心的倾听别人讲话，和积极说普通话交流。
2、增加课程与活动墙面的互动，将孩子们的学习成果在活动墙面上进行展示，增强孩子们的参与兴趣，让家长了解课程，参与课程，积极的为课程提供帮助。
3、通过学习，让幼儿了解一些公共礼仪和节日礼仪。引导幼儿把所学的简单礼仪带入家庭，并带领家庭成员争当“文明家庭”让家长争做“文明家长”。 建立新生良好的礼仪规范，巩固老生已形成的礼仪规范，加强对文明礼貌用语的应用，做到知礼、守礼，建立初步的是非观念。运用各种手段开展礼仪活动，加强幼儿的礼仪行为习惯的培养，在日常生活中注意培养和坚持。
4、运用图片、儿歌、童言童语丰富礼仪墙面，以评比礼仪之星、礼仪家庭的活动形式鼓励幼儿积极与礼仪墙面的互动。
5、结合《启蒙阅读》中的儿歌、录音、教师有感情的朗读，鼓励孩子们与儿歌、故事互动，在理解作品的基础上感受语言的丰富和优美。
6、加强幼儿的划指能力，学会手口一致的朗读儿歌。继续培养幼儿的正确阅读习惯，学会翻书，爱护图书，有一定保护图书的意识。加强普通话的培养，让幼儿养成自觉说普通话的习惯并用好听、自然的声音正确朗读儿歌，体验语言交流的乐趣。
7、开展手印画、棉签画、喷洒画、水粉流淌画、线描装饰画、油画棒画、棉花贴画、立体手工、湿纸画、泥工、印染画等多种美术形式，了解各种美术材料、工具的基础上，学会正确的使用方法。成人的引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中色彩鲜艳、造型有趣、声音悦耳的事物，并产生愉悦的情绪；喜欢摆弄简单的美术工具和材料，乐意参加涂画，撕画，搓捏等活动。定期展示幼儿新的作品，学习简单的评价自己和别人的美术作品。
8、以科学教研活动的开展为引领，在老师和家长的引导下注意周围环境中有趣的事物；学习用多种感官感知生活中接触到的事物，尝试觉察其声响、颜色、形状等明显特征；愿意亲近花、草、树木和小动物。并和家长一同参与科学小实验和科学制作。
五、家长工作
《规程》明确指出：幼儿园应主动与家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，争取多种形式引导家长全面了解幼儿园的工作，共同担负教育幼儿的任务。
1、认真召开学期始末的家长会，让家长了解并学会客观的评价幼儿的发展，了解蒙氏教育的特点，引导家长在本学期的始，中，末三个不同的时期看到蒙氏班的效果与不同
2、结合《纲要》将我班的课题内容向家长介绍,让家长感受到班级中的活动,看到丰富多彩的活动内容.积极争取家长支援，以丰富幼儿的主题活动内容。鼓励家长积极的协助老师，不断完善教育环境。如：帮助老师搜集资料、制作教具、参与策划、共同组织等。
3、认真做好门口家园联系栏的同时，定期更换家园联系栏，让家长尽快适应我们班的教育特点使家长更好的了解我们的工作，争取家长的理解与信任。在平时的日常交流中不定期的向家长反馈孩子的学习，进度情况，并积极听取家长想法和建议。在网上开通空间让工作繁忙，不能到园的家长可以与老师自由的随时随地的交流沟通，了解孩子的发展，班级的动态，课程的进度，以共同取得一些教育的新方法，找出一些教育的新手段。
4、利用接送幼儿、班级网站等，多与家长沟通幼儿的情况，以便与达成共识。开学前两周，老师对孩子进行认知能力测评，根据年龄及综合能力进行分组，并与家长交流分组的原则，让家长了解并尊重老师的测评结果，不提无理要求，不拔苗助长。
5、为家长讲解本学期的教研内容和目标，获得家长的理解和支持，整合家长的资源，让他们配合老师收集相关的科学知识的文章或实验工具，在提高自身科学知识的同时，让孩子成为最终的受益者。
者小常识，
六、月工作重点：
二月份——
1、布置新学期的环境，为幼儿创造一个舒适、优美的环境。
2、召开新学期家长会。
3、坚持常规的培养，做好常规的检查。
4、了解中国传统节日“元宵节”。
三月份——
1、提高幼儿对美术活动的兴趣，开展全园幼儿美术活动。
2、在日常活动中组织幼儿讲科学故事，积累科学知识。
3、加强生活自理能力的培养，增强自我服务的意识。
4、针对“三八”妇女节，对幼儿进行爱妈妈的教育。
5、告诉幼儿三月十二日是植树节。
四月份——
1、开展《科学故事比赛》的活动。
2、开展幼儿生活自理能力竞赛。
3、反思教学，及时调整方式方法，对幼儿所学进行小结纠错。
4、保证幼儿运动量，训练体育基本动作，做好幼儿护理工作。
5、了解清明节、劳动节。懂得缅怀烈士和亲人，培养幼儿爱劳动。
五月份——
1、对幼儿加强基本动作的练习，准备“六一”的大型运动会。
2、根据天气的变化，教育幼儿学会照顾自己。
3、庆祝“六一”儿童节，在班级中营造出庆六一的氛围。
六月份——
1、开展庆“六一”的大型运动会。
2、了解端午节、父亲节，对幼儿进行爱父亲的教育
3、做好学期结束工作，完成各类工作总结。
4、收《幼儿手册》，认真填写幼儿评语，评比出各种优秀品质的孩子，并填写好奖状。
5、加强复习，做好学期末的测评工作。
蒙氏八班全体教师
2012年元月16日
