2012——2013下教学计划

2012—2013学年度(下)教学计划

中一班  刘 晶

　　一、班况分析：  

    新的一年来到了，小朋友度过了愉快的寒假，回到了老师身边，迎接快乐的集体生活。本班幼儿共32人，其中男生14人，女生18人。有5个新生，这5名新生对幼儿园的集体生活需慢慢适应，对幼儿的生活习惯、活动常规还需培养。老生经过一年半的学习和教育，在各个方面都有了很大的提高和进步。根据本班幼儿的基本现状，依据新《纲要》的指导精神、结合本园本地的实际，我制定以下计划：

二、教学目标及措施

  （一）科学领域

    活动目标

    1、对周围常见的事物、现象感兴趣，并能关注一些事物、现象的变化，有初步探索的欲望。

    2、能运用多种感官认识事物的多样性，乐意操作，喜欢思考、提问，体验探索过程的乐趣。

　　3、关心、爱护动植物和周围的环境，萌发初步的环保意识，并参与力所能及的环保活动。           

　　4、能运用适当的观察记录的方法感知操作活动中的感受和发现，并尝试与同伴交流。

　　5、获得有关物体数量、形状以及时间、空间等方面的简单的感性经验，体验数学活动的乐趣。

　　6、认识“20”以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体数量。

　　7、引导幼儿不受物体大小和摆放形式的干扰，正确说出“10”物体的总数。

　　8、帮助幼儿感知“10”以内数之间的前后关系，使幼儿能够运用观察、比较的方法判断“10”以内的数量关系，并逐步建立等量观念。

　　9、引导幼儿认识“10”以内的序数。

　　10、引导幼儿学习按数量（粗细、高矮等）的差异进行“10“以内的正逆排序，学习按特定的规律进行排序。

　　11、在日常生活和活动中，引导幼儿学习概括图形的两个特征，能按照物体的某一特征进行分类，并学习按某一特征的肯定与否定进行分类。

　　12、引导幼儿主动爱护动植物，并观察、了解不同环境中典型的动植物的形态、习性、特征和生长变化。

　　13、帮助幼儿了解春、夏季的明显特征，知道一些适应气候变化的方法，初步理解气候对人们生活的影响，指导幼儿进行初步的天气变化记录活动。

    实施措施

    1、根据幼儿教学教育的内容与要求，选择、设计符合幼儿年龄特点的游戏。

    2、将科学与数学融为一体，让幼儿在各种活动中不知不觉地学习数学。

    3、为幼儿提供有意义的操作材料，提供丰富的可操作材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。

    4、使科学教育生活化。我们可以从幼儿的生活实际出发，在现实的情景中通过引导幼儿运用数学知识来解决幼儿生活中面临的问题，增强幼儿运用数学的能力和学习数学的信心。使幼儿体验运用数学知识解决实际问题的乐趣，提高学习数学的主动性、积极性。  

    5、将科学教育渗透于一日生活之中。  儿童是在各种各样的活动过程中了解解周围世界的，日常生活中包含了大量学习数学的机会，教师要善于利用这些教育资料，引导幼儿了解数学与生活的关系，懂得数学在生活中的价值。

（二）美术领域

    活动目标

　　1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。

　　2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。 

　　3、学习观察生活，了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。 

    4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。 

    5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。 

    6、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。 

    实施措施

　　1、引导幼儿以自己的方式通过感知对象的审美特征，如造型、设色、构图、节奏、韵律、均衡等来感受其情感表现。

　　2、创造宽松的心理环境，提供有表现力的物质媒介，激发幼儿的创造意识和动机。

　　3、运用纵向评价的方法，用具体的评价鼓励幼儿积极创造。

　　4、美术教育与其他各领域之间相互渗透。

    幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，让每个幼儿都能得到更好的发展。 

　　　　                                             2013-3-4