2011年第五周教学安排

星期

课节

活动名称

活 动 目 标

授课

教师

一

1

碰一碰

积极地找朋友，尝试用身体的各部位碰一碰，体验朋友之间相互碰的快乐；

杨淑贤

2

儿歌：漱嘴

三字经：人之初～习相远

通过学习儿歌让幼儿知道饭后漱嘴能保护牙齿。

艾思奇

3

碰一碰

能有节奏地边拍手边找朋友。体验游戏的快乐。

杨淑贤

二

1

对对碰

学习将相关联的物体进行匹配，初步获得对应的经验；能用语言表达操作结果。

艾思奇

2

《早期阅读与识字》：苹果

准备一个苹果，让孩子说说苹果的形状、颜色和味道，平告诉孩子苹果要洗干净再吃，培养他们良好的卫生习惯。

杨淑贤

3

对对碰

将画面上相对应的物品进行匹配，用笔连一连。

艾思奇

三

1

小动物与

大石头

体验歌曲《小花狗与大石头》的快乐情绪，尝试将动物形象匹配，并用动作表现出来；学习根据不同的动物形象变换速度、力度演唱歌曲

艾思奇

2

变色鸟

欣赏图画书《变色鸟》，感受文学语言与图画和谐统一的美感。

杨淑贤

3

变色鸟

借助故事的的发展，感知变色鸟羽毛颜色的变化。

杨淑贤

四

1

变色游戏

在探索两种语言颜色混合发生变化的过程中感到乐趣，并乐意用语言表达。尝试用简单的水粉颜料进行操作。

杨淑贤

2

谜语：猫

童谣：听我话

根据谜面的意思猜谜底。通过学习儿歌知道如何爱护小草。

艾思奇

3

《早期阅读与识字》：橘子

让孩子自己拿一个橘子，观察橘子的颜色、果肉的形状，并尝尝味道。

杨淑贤

五

1

小兔买菜

感受蔬菜的多种多样，了解几种常见蔬菜名称及外形特征。

知道多吃蔬菜身体好。

杨淑贤

2

身体

碰碰碰

用身体的不同部位碰撞物体，激发幼儿的运动兴趣。

愿意与同伴接触、游戏。

艾思奇

3

《早期阅读与识字》能干的脚

知道脚的用途，并在游戏中体验脚的重要性。

杨淑贤