大大班2011年下学期教学计划
转眼间，新的一学期来临了，大大班（也叫学前班）是介于大班和小学之间的过度班级，家长选择就读大大班的目的主要是希望幼儿在进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希望幼儿在进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。为了保质保量的做好大大班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，结合本班实际情况制订了本学期的教学计划。
一、班级现有状况分析：
生活方面：大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗筷，部分幼儿进餐的速度比较慢，中午不能安静地午休，有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的保护，桌面较脏。
社会发展方面：固然我们是一个加入了新成员的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱。
二、本期教育教学目标与要求
（一）语数：
1、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。 2、能认真、有礼貌地倾听别人说话，掌握并理解其说话的内容。能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。 3、喜欢欣赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容。能根据教师提供的条件编构故事，仿编散文、诗歌。能有表情地朗诵诗歌，复述故事。 4、对阅读和书写有浓厚的兴趣，能专注地阅读，会独立讲述书中故事，积极学习常见文字。坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本正确。 5、帮助幼儿初步掌握２０以内数的分解组成和加减运算，使幼儿能按物体的两种或两种以上的特征进行分类和排序。
6、指导幼儿学习口编应用题，促进幼儿数理逻辑和语言能力的协同发展。让幼儿认识球体、圆柱体、正方体和长方体，基本掌握其名称和主要特征。
7、让幼儿认识人民币，初步懂得分辨几种常用人民币的面值，并进行简单的货币加减运算。
8、帮助幼儿养成良好的思维方式、学习习惯和作业习惯。
9、各科渗透识字、拼音教学,在阅读、书写计算方面进行加强培养,重点丰富词汇量的学习
（二）健科社：
1、会正确使用各种餐具，能为自己、他人、集体做一些力所能及的事，保持个人卫生和环境卫生，进一步养成良好的生活卫生习惯，有一定的生活自理能力。 2、知道不同食物含有人体需要的各种营养素，能科学地进行合理配餐，喜欢吃粗粮。能积极、主动地参加各种体育活动，在活动中保持快乐、积极向上的情绪，能与同伴玩各种游戏，增强合作意识，培养竞争意识。 3、增强爱祖国的情感，对亲人、对他人的关爱之情，对劳动人民的尊敬与爱戴之情。适应集体生活，有合作意识，懂得谦让。 4、主动关心周围环境的变化，进行有益的探索活动，能充分体验到探索和发现的乐趣，形成较强的求知欲望。关注身边常见的科学现象，感受科学技术给生活带来的便利，萌发热爱科学的情感。 5、学会在探索过程中选用安全、适当的方法解决生活中的简单问题，发展对环境的应变能力、适应能力，为形成科学的思维方式打下基础。养成好问、主动探索的习惯和开朗、勇敢、细心、乐于合作的心理品质。 （三）音体美： 1、引导幼儿在理解歌曲内容的基础上，充分感受歌曲的情绪，并能根据自己的感受选择使用不同的速度、力度和变化演唱歌曲。 2、了解、掌握各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。培养能欣赏他人的作品，也把自己的作品与他人分享的好品德。
3、发展幼儿走、跑、跳跃、投掷、平衡、钻爬等基本动作，了解相关的知识，掌握动作技能技巧，使动作灵敏协调，增强体质。 4、鼓励幼儿坚持锻炼，培养其机智、勇敢、坚强、遵守纪律等优良品质和活泼开朗的性格。 5、在体育活动中培养幼儿的规则意识，合作精神，有较强的集体荣誉感，勇于克服困难，体验成功的乐趣。 三、教学任务 本学期，还是由郭老师和我带班。我所教的是语言、社会、健康、科学、美术和音乐。郭老师所教的是数学、拼音、体育。我们将随着幼儿的实际情况，采取新的教学措施，除继续抓紧抓好课程的安排外，要着重对教学中的薄弱环节作适当的调整。根据幼儿在大大班学习的情况，增添一些粗浅的小学入学知识，围绕园下达的中心任务，认真完成各科教学内容。教学中将灵活掌握难易，增加难度适当，使幼儿各方面都能得到全面发展，为进入小学打下良好的基础。
１、抓好薄弱环节及措施
（1） 发展幼儿思维力、想象力、创造力以及口语表达能力。促进幼儿学习动脑，坐姿端正、书写正确，发言主动、积极，认真完成课内外作业。 （2） 在教育教学中，充分调动幼儿学习的积极性，激发幼儿学习的兴趣，大胆尝试新的教学方法，改变呆板的教育模式，从课堂型向游戏型发展，从知识型向智能型发展，把教学内容贯穿于幼儿的一日生活中，让幼儿在轻松愉快的环境中掌握知识。 （3）、开展下午各科复习课及游戏 激发幼儿对各科游戏感兴趣，增加一些户外活动，做到动静结合，使幼儿既能学到知识又能轻松度过一天的生活。按每周课程表的安排增加复习课及课堂、课外的书写练习，分组活动在室内外进行，适当调整、灵活掌握，把握好时间的安排，做到有目的、有计划的开展各项活动，使幼儿身心健康成长。 ２、详细措施： （１）．根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服，保持内务整齐；
（２）. 充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作；
（３）．积极组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地感知、探索事物，让幼儿在观察及语言表达能力方面都得到良好的发展，形成良好的学习习惯。
（４）. 通过讲解等多种方式，鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规；
（５）. 带领值日生做好教室、卧室的清洁工作，培养幼儿爱劳动的品质；
（６）. 杜绝一切不安全的隐患（如消毒水、刀和别的尖锐物品一定放在幼儿够不着的地方）。
四、家长工作：
通过电话、网络更新的形式及时的和家长沟通幼儿在园的生活和学习情况，将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长，对于幼儿不足的地方请家长给予配合改正。了解幼儿在家的情况，以便于更好的对幼儿进行教育。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。
|
快速回复| 留 言： | |
 |
zgyey.com
最新评论