大大班幼儿学习习惯的培养
通过在幼儿园二年半时间的学习和生活，我们的孩子都慢慢长大了、懂事了，他们愿意参加各种有趣的活动，喜欢尝试、探索未知的世界，有极其强烈的探索欲望，喜欢用语言、肢体来表达和表现，但由于他们大多性格比较活跃，所以容易受到外界因素的影响，造成他们的注意力容易分散、做事持久性不高等不良的学习习惯。他们大多都是独生子女，在家受到百般溺爱，所以当他们在学习中碰到问题或难题，都不会去主动寻求解决，因此，培养他们良好的学习习惯是本学期的当务之急，家长应当配合老师做好幼小衔接工作。培养孩子良好的学习习惯，是幼小衔接工作成功的一半。那么，孩子应当养成哪些良好的学习习惯呢？面对就要踏入小学校门的大班幼儿，无论是家长还是老师，一定会有一种立刻培养好幼儿良好学习习惯的迫切感。
首先是要养成遵守幼儿园各种规章制度、活动规则的习惯。建议家长在开学时为孩子制定一个合理的作息时间表，尽量让孩子按时上幼儿园，不迟到，不早退，上课不开小差。
其次要养成爱读书多动脑的习惯。大班的幼儿有了初步的阅读能力，求知欲较强。因此，建议家长多给孩子买一些健康向上、具有开发智力作用的好书刊，尤其是含有拼音的课外书籍，让孩子慢慢地学会阅读。
另外，良好的学习氛围，更能激发孩子学习的兴趣。因此，建议家长每天都能有半小时以上的“学习充电时间”。在孩子碰到困难时，家长应及时辅导，多采用鼓励表扬的方法，但不能包办代替，使孩子养成依赖或不爱动脑的坏习惯。
最后，还要让孩子养成乐于交往的习惯，形成开朗活泼的性格。在教学中，我们常常发现许多孩子交往能力差，性格孤僻。而这些孩子更经受不起挫折。因此，家长应该多让孩子接触社会，参加各种活动，也要鼓励孩子多与邻居、同伴交往，与大人交谈，遇到困难不气馁。
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