合肥玉兰莲花幼儿园园务工作计划
2011年2月——2011年6月
李素梅
一、指导思想
认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》》和《幼儿园教育指导纲要》，以“幼儿开心、教师舒心、家长放心”为教育理念，紧紧围绕以安全工作一条主线，提高保教质量一条主线，突出艺术教育为特色，抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，突出特色，优质服务。努力“营造一个家的氛围，让每一个孩子健康快乐地成长”。
二、工作目标
1、创造条件、营造安全平安校园
2、加强师德建设、提升教师素质
3、组织多彩活动，丰富幼儿生活
4、推动家园互动，提高保教质量
三、主要工作及措施
（一）努力加强师资队伍建设。
1、园长要积极参加各级各类的培训努力提高自身素质，形成良好工作作风，加强民主管理，虚心听取教职员工的批评和建议，事事先思于人，先行于人，全心全意为全园师生服务，增强集体凝聚力，充分发挥广大教职工的智慧、才干。 2、提高教师专业化水平，通过专家指导、开放讨论、自主参与等多种形式让每位教师都能接受培训、并注重实践性操作培训，帮助教师将理论转化为实践。 3、开展与骨干教师结对活动，以帮、带、教的形式使年轻教师快速成长。 4、加强切实可行的教研，提升教师专业素养。 5、加强师资队伍基本功的培训，努力提高教师们的弹唱画跳写说的能力
6、加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她们的业务素养。充分利用时间多开展相互观摩活动。
（二） 深化素质教育，促进幼儿发展
《纲要》明确提出：“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段”它要为“幼儿一生的发展打好基础”。鲜明地体现了“以幼儿发展为本”的理念，“以幼儿发展为本”的 幼儿园的“教”与“学”，要求我们从孩子的发展规律中了解“学”，在引导孩子的发展中把握“教”。因此在教什么的时候，我们要求老师必须把握两点： 1、教育的即时效应和发展的潜在性问题。即教育必须“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展”（《纲要》）。 2、培养终身受益的品质。即要“从不同的角度促进幼儿情感，态度、能力、知识、技能等方面的发展”。学会做人、学会做事、学会学习、学会与他人共同生活，“教人以渔”要比“授人以鱼”更有价值。 （三）安全卫生：
1、严格执行各项卫生保健管理制度，保障师生健康。每天保持园内班级内干净、整齐、每周一大扫一检查、每天一小扫一抽查设立前三名有奖励、切实保证幼儿的身体健康。 2、加大安全工作管理力度，对教师进行安全教育培训，在幼儿日常生活中开展有计划的安全教育和安全实战演习（如：地震安全撤离、交通安全常规知识等）提高师幼的安全意识和应急突发事件的应变能力。 3、加强一日活动安全管理工作，细化日常工作：如严把晨午间接待，做好记录、交接班登记、幼儿用药登记等
（四）养成教育：
关注常规工作中的细节教育，在一日生活中培养良好习惯，促进幼儿全面发展。 1、继续开展晨练讲话、节日活动、一日活动对幼儿进行思想品德教育。 2、在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。 3、继续坚持晨练及户外游戏活动，促进幼儿体能发展。 4、结合课程需要和节日举行形式多样的主题教育活动、亲子活动、社区参观活动、户外亲子郊游活动等。 （五）家长工作： 1、宣传与沟通并举，引导与合作并重。积极开展丰富多彩的家长活动：通过家委会、组织亲子活动、开展家长会。以电话联系、家访等多种形式继续开展好家园活动。 2、各班每两周更新家长园地，每月认真填写家园联系手册，利用电话、“调查问卷”、致家长的一封信、交流等多形式保持经常联系，积极采纳家长的好建议。 3、积极参加社区等各级组织举办的文艺活动，亲子游戏、家长助教、六一文艺表演等，寻找家长共同关注的育儿问题，开展开放日活动，提高家园工作质量，提高家长的满意度、提高社会的信誉度。 （六）后勤管理： 1、更新观念，增强服务意识。调动全体后勤人员的积极性，牢固树立师生利益、家长利益的朋友关系，以满足师生、家长的合理要求为出发点和归宿，全心全意为师生和家长服务。 2、搞好食堂管理。保证幼儿膳食质量，科学合理地安排幼儿膳食。继续加强对食堂卫生工作的管理。认真落实《幼儿园食品一日流程管理及考核办法》，加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理，杜绝食品浪费。严格把好食品的卫生关和流失关。 3、加强门卫职能意识、校园巡视管理和检查等工作。严格遵守门卫值班制度，全天有专人值班，做好防火、防泄、防电、防溺、防盗、防骗（拐）、防意外事故等工作确保幼儿及财产安全。 4、落实财产管理责任制。继续执行财产登记和维修申报制度，制定财产管理、使用、赔偿等细则，提高全体教职员工和幼儿爱护园所财产的意识。 5、继续改善办园条件，改造环境设施，增添玩教具设备。改造教室、寝室、厕所，拓宽幼儿活动空间。给各班级补充玩具和图书。（在暑假彻底装潢添置硬件设备） 四、工作行事历：
二月份： 1、清理园内外环境，创设开学环境迎接幼儿入园。 2、园内活动设施的安全隐患检查。 3、幼儿报名登记入册。
3、撰写园务、保教、后勤计划和各班级相关计划。 4、购发幼儿用书教参、办公物品、消毒物品。 5、组织教职工学习幼儿园新的各项工作制度、考核细则。 6、召开全体教职工会议。（开学前签定各类安全、责任目标书） 7、收集、审定各类计划。第二周 8、制定园本教研方案。（第二周） 9、制定养成教育第一阶段方案（第三周） 10、幼儿园新广播操学习（第一周）
11、教师月考核评估。 三月份： 1、组织开展新学期家访工作、家长会召开。（第一周）
2、开展主题活动——阳光宝宝在行动之一(第一周“学雷锋”)
3、与骨干教师结对活动、听评课活动（第2——3周）
4、园本培训——如何形成有效的教案（第二周）
5、班级环境评比（主题墙、自由墙）（第三周）
6、开展“3.29”安全日防地震逃离演习 7、教师月考核评估（第四周）
四月份： 1、教研工作——课堂教学大比拼。（第二周） 2、加强卫生、食品检查，预防春季传染病发生。（开展预防甲流、手足口病知识讲座） 3、阳光宝宝在行动之二——（第一周组织亲子春游活动） 4、开展爱国主义教育——《我的祖国》中大班。 5、语言文字活动、开展古诗文吟诵比赛，评比班级与园“诵读小明星” 6、六一节目上报排练（第二周） 7、家长半日活动开发（第四周）
五月份：
1、各班级教育教学设施安全检查（第一周） 2、阳光宝宝在行动主题系列活动之三——（第二周体育素质展示活动） 3、组织督导各班养成教育。 4、筹备“六一”文艺节目。 5、督导检查各项工作。 6、组织教师综合考核定级，开展优秀教师示范课 六月份： 1、阳光宝宝在行动主题系列活动之四——（庆“六一”文艺演出、绘画比赛）。 2、检查各项责任目标书落实情况。 3、开展“为人、为师、为学”师德大讨论、师德风采展示和“为事业倾情、为和谐添彩”教职工演讲比赛 4、做好幼小衔接工作。
5、举办大班毕业典礼（约为6月24日周五）
6、填写幼儿学前教育报告单 （6月10日前） 7、评选优秀教师、优秀班主任（6月29日）
8、 园本培训——特色课展示、如何进行集体备课（7月1日） 9、撰写各类总结、教育论文 10、期末各类材料收集整理归档。 11、暑假工作安排 |
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