2016年春季中大班下学期教学计划

2016年春季中大班下学期教学计划

—文静

踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对教师来说，面临新的挑战。本学期我会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足。  
一、情况分析 
我班现有幼儿35人，男孩18人，女孩17人。经过一学期的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：穿鞋子、穿衣服、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了较好的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点： 
（一）优势表现： 
1、个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。 
2、好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。 
3、活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 
4、班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。 
（二）弱势因素分析： 
1、我班有个别幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际请况给予引导和教育。 
2、与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。主动参与图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差，需要进一步培养幼儿阅读的好习惯。 
三、教学目标（各领域达到的目标） 
（一）数学认知领域 
目标： 
1、认读1——20的数字并学习点数、倒数；学习1——100的唱数及书写 
2、认识1——10的序数。
3、认识星期，知道一周有七天及排列顺序，并与今天、明天、昨天时间概念建立； 
4、在5以内数分解组合的基础上，学习5以内数的加减； 
5、操作活动中，用各种材料进行简单的尝试和探索，并能根据某些现象大胆进行初步的猜想。 

（二）生活与健康

1、在各种游戏中能正确的形成自我保护意识。

2、通过学习，了解各种自然灾害，及如何逃生。

3、培养幼儿讲卫生，爱卫生，饭前便后要洗手的良好生活习惯。

（三）科学

1、常常动手动脑探索物体和材料，并快乐着。

2、喜欢接触新事物，经常问一些与新事物有关的问题。

 3、能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同。

4、能根据观察结果提出问题，并大胆猜测，做好记录。

（四）艺术

1、发挥好自己的特长，培养幼儿的艺术表演。

2、喜欢倾听各种好听的声音，感知声音的高低、长短、强弱等变化。

3、能用自然的、音量适中的声音基本准确的唱歌。

4、能用手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏。

5、通过绘画、手工、剪纸等活动，培养幼儿的动手能力。

四、教材计划

三月份

数学：《小小飞行家》《飞行号码》《找位子》《花朵里》《飞行路线》《飞行比赛》

科学：《春天的小使者》《小种子大集合》《小种子发芽了》《小种子去旅行》《小种子妙用多》

生活与健康：《小熊感冒了》《患了“流感”怎么办》《运动过后》《大袜子跳跳》

逻辑高：《这是谁的影子》《蔬果变形秀》《材料大变身》《丢了什么》

四月份

数学：《奶奶的珍珠项链》《堆高塔》《大花瓶》《捡珍珠》《铺地砖》《来赏花》《分珍珠》《穿珠珠》

 科学：《长大变变变》《小蝌蚪变青蛙》《蚕宝宝长大了》

《小动物长大了》《只要我长大》

生活与健康：《小猴子学本领》《想变勇敢吗》《我能做什么》

《一起来玩报纸球》

 逻辑高：《数一数》《小动物回家》《谁跟我们相同》《我们在哪里》

 五月份

数学：《小乌龟的运动会》《比高矮》《训练计划》《去选手村》《大奖杯》《回家的路》

科学：《发现弹力》《弹性大发现》《猜一猜里面是什么》《空气变变变》《利用空气玩游戏》

生活与健康：《爱它就不要伤害它》《轰隆隆！下雨啦》《安全大考验》《警察捉小偷》

逻辑高：《丘比的魔法棒》《吹蜡烛》《走迷宫》《棋子排排站》

 六月份

 数学：《夏夜大合唱》《爱心棉被》《合唱团》《找一找》《合唱比赛》《回家了》《小宝贝》

      《翻牌游戏》

 科学：《彩虹出现了》《彩色的世界》《颜色变变变》《来玩颜色游戏》

 生活与健康：《夏日饮食卫生》《饮食安全我知道》

《我会做回收与分类》《环保小小兵》《拍气球》

 逻辑高：《丘比在做什么》《衣服材料面面观》《拼图游戏》《几点了》

                                     2016年2月24日