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发贴时间:2014/9/22 21:04:03
发帖人:杨夏兰
幼儿姓名：孙邦竟 观察时间：2014年9月 观察情况：根据观察孩子每天吃午饭时爱哭，不肯吃饭，要么趁老师不注意时把饭菜撒在桌上或地板上来逃避吃饭。 分析情况：孩子在家也不怎么吃饭，有时家长给孩子喂饭吃。孩子在家经
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发贴时间:2014/9/21 21:04:49
鲁彬涛带来了一袋番薯干，塑料袋上印有"营养番薯干"："我请小朋友尝尝番薯干，这是我从家友超市买的，我昨天和妈妈一起买了两袋，一袋在家里分享，可好吃了，这一袋我请大家尝尝！"小朋友们纷纷坐得端端正正，瞪着眼睛看着，希望先尝为快…… 不一会儿，每个小朋友都拿到了一块番薯干，有的大口吃掉了，有的细细品尝。&l
发贴时间:2014/9/21 20:59:47
农村的家长望子成龙心切，错误的把开发幼儿智力与学习知识等同起来。误认为："孩子越小，识的字越多，数的数越多，智力开发的越好，孩子就越聪明。"其实不然，开发幼儿智力主要是通过开展丰富多彩的各种游戏活动来促进幼儿动手、动脑能力，从而培养幼儿分析问题、解决问题的能力，这正是幼儿园教育的主要任务。他比幼儿简单的认识几个字、背几首诗、算几道题要高级的多，而学习知识的任务应该
发贴时间:2014/9/21 20:51:55
我们相信孩子长大后，是可以干成事的。但现在还小，所以不允许孩子，用天生的主动性和好奇心去发现自己的能力，给他们泼冷水，其实这很大程度限制了他们的发展。
发贴时间:2014/9/21 20:44:07
在孩子的成长过程中，环境对孩子成长的作用是不可忽视的。创设有利于孩子成长的环境可以满足儿童的内心需求及自我构建，也可以使孩子真正的适应环境，进而利用环境发展自我。
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