吉首市阳光幼儿园幼儿观察记录表

班级

大大班

姓名

席艺嘉

时间

2015年5月

观

察

情

况

   席艺嘉小朋友是我们班口语表达能力发展一般,有一定的词汇量，基本上能运用合适的词句表达自己的意思。他是幼儿园的老生。席艺嘉小朋友不太喜欢看书，几乎从不翻阅图书，上课也是不认真听自娱自乐的那种。大多数时间叫小朋友们自己看书的时候她只是偶尔翻一下。这段时间她每天都来的很早，有一天她书包放好之后自己搬了凳子之后走过来到图书区。从书架上随意地拿起了一本《巴拉拉小魔仙》的书，她翻到第一页看了看，又翻到第二页，翻到最后自言自语的说：“看完了。”接着又翻了几页后把书合上，放到书架中，又拿了另一本书同样随意翻了一下。然后就去和她同桌的小朋友去讨轮她看过的内容，时不时还讲出了一些成语。她这样的举动让我感觉很惊奇，而且有那么一些细微的小改变。上课回答问题也开始积极举手。

观

察

分

析

通过这段时间的观察，我根据我们班的幼儿在幼儿园的阅读情况和孩子们在吃完早餐之后进行了一些简单的交流。我们班的图书区几乎是天天早中晚都开放，有点时候也会让幼儿自己带一些有趣的图书或者是关于教育的碟子。这对于带书幼儿及全体儿童都会有很大收益。有时候会让幼儿在吃完早餐之后一些进行成语接龙活动。让幼儿在相互交流的过程中语言表达能力及逻辑思维水平都会有相应提高，而且我们还可以看出幼儿感兴趣的内容，熟悉的故事情节仍然是他们主动阅读的前提与契机。在午睡前10-20分钟的时间让幼儿听故事，或者是教师自己讲一些小朋友没有听过的故事。让他们也学会自主的模仿和学习，并且大胆的在小朋友们面前讲出来。我们班每天早上来的早的小朋友都养成了自主去拿图书的习惯，小朋友来的多了就可以进行区角活动或者是晨间活动。