2014年春季...

一、教学总目标

本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。更重要的是在玩中学到了知识，在玩中得到了乐趣，语言等能力相应的也得到了发展。初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言能力的提高。加强幼儿进行安全教育。

二、逐月安排

2月

多元整合：新的房子、蓝印花布、亮亮大超市

逻辑高：水果的数量

阅读识字：宝宝吃饭

益智体育：小矮人、目标：乐意与他人合作，感受共同坚持的成功感

手指速算：手指练习1-50

3月

多元整合：大小多少、走亲戚、生活超市、乘热气球旅行、服装商店、春姑娘的长发、找方位、诗配画、

逻辑高：吉米的照片、神射手、大家来玩躲猫猫、物品在哪里

阅读识字：小蚂蚁、春风、花园、好妈妈

益智体育：讨小狗、  目标：乐意扮演不同的角色参与四散跑的游戏，避免与他人碰撞

紧急穿越、目标：练习双脚跳跃和追逐跑

彩布飞舞、目标：练习纵跳触物、爬

蚂蚁搬豆、目标：能手脚协调向前爬，练习膝盖悬空爬

手指速算：5以内的加法

4月

多元整合：春天的电话、树叶的小耳朵、小花伞、瑞瑞生病了、刷牙、粗粗细细来排队、不一样的门、宇宙飞船飞上天

逻辑高：我是小海盗、厚与薄、木桶比大小、猜猜我在做什么

阅读识字：送客人、彩虹桥、拔苗助长、找妈妈

益智体育：下大雨了、目标：锻炼多种跑的动作和快速反应能力

踩影子、  目标：在游戏中能反应灵敏地躲避、追赶并踩住他人的影子

好玩的格子、目标：喜欢民间游戏，锻炼跳跃能力

椅子搭桥、  目标：勇敢地在椅子上行走，并保持身体平衡

手指速算：5以内的减法

5月

多元整合：下雨了、小马和小驴、动物运动会、蚂蚁搬豆、、会动的房子、小猫小吃店、帮小鸭找家、小企鹅

逻辑高：动物的家、农场生活、奇妙的器官、开车去兜风

阅读识字：骆驼、火车、谜语、过马路

益智体育：击头牛、目标：能手眼协调地进行投掷动作，并注意安全避免碰撞

抢夺阵地、目标：能遵守游戏规则，动作灵敏地进行游戏

螃蟹赛跑、目标：模仿螃蟹的动作，练习手脚着地侧爬

运礼物盒、目标：在游戏中，能相互合作，尝试找到更快更好完成任务的方法

手指速算：10以内加法

6月

多元整合：会打喷嚏的帽子、农场里的叫声、小熊折纸、草地上的小鸡、我哥家乡拍张照、不倒娃

逻辑高：整理物品、忙碌的猴子、坚固的房子、

阅读识字：孙悟空打妖怪

益智体育：猫捉老鼠几更天、目标：能注意听信号，动作敏捷、迅速地作出反应

跳蜗牛、目标：能根据自己及同伴的表现，迅速做出正确判断与反应，双脚灵活地连续跳跃

小刺猬练本领、目标：能动作灵活、身体协调地侧滚翻，并平稳地走过独木桥勇敢的小动物、目标：能平稳在轮胎上走、跳，勇于接受挑战

手指速算：10以内减法