各位家长，你们好！
首先，我非常感谢各位家长今天能够参加本学期的家长会，感谢你们一直对我们工作的理解和支持，下面介绍一下我们班的班组成员，（这位是李嘉苑老师主要和我一起负责，这位是张雪梅老师主要负责保育工作）这是一个新的学期，我们的孩子满载着老师和家长的期待升入了中班，中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有它的年龄特点，为了更好地开展教育工作，我作如下的简单介绍：
一，中班幼儿的年龄特点：
1，注意力集中，能集中精力从事某种活动的时间也较小班长，一般为20分钟――25分钟；
2，能动静结合、反应快，活泼好动在中班孩子的身上表现尤为突出，他们总是不停地变换姿势和活动方式，小动作多，如动动手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行动，比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。所以，本学期在教师里适度的静的活动安排较多。
二， 我班的现状
我班一共38人，其中3名学生是新转到班上的，2名读过幼儿园，一名未读过幼儿园，大部分幼儿在上学第一天就适应了幼儿园的生活，其它幼儿也在一周左右适应了，到现在孩子们不但能高高兴兴地上幼儿园了，而且还能主动向老师问好，这都是孩子们成长的一种表现，是家长们配合我们工作的结果。
三、我的工作计划
吸收李俊杰老师“培养阳光心态和头脑型人才的孩子”为本学期的目标设定为让幼儿掌握：1社会交往； 2生活自理能力的培养，如：穿鞋、吃饭、入厕、睡眠、整理床被、整理图书、收拾玩具等基本技能。3语言运用能力：引导幼儿掌握口头语言，发音正确，能讲出自己的经历和想象事物，会正确回答别人的问题。在这此基础上才是学方面:如：自然知识；对数的探索；音乐和美术教给幼儿有关唱歌、跳舞、欣赏音乐的初浅知识和技能，教给幼儿有关绘画、手工及对美术作品的欣赏等；
我特别感谢以下几位家长对老师工作的配合，许淳淇妈妈，黄燕青妈妈，孟江帆妈妈，李怡菲，李怡霓妈妈，孟瑞妈妈让孩子有了很大的进步，使我在此次家长会中，有实例展示给家长：，
本学期我的工作重点是幼儿的性格和常规方面的培养：
1、性格方面：
现在已经是9月底了，家长可以在今天上午的活动中看到孩子的进步和能力，孩子的个体差异也比较大，有不足就加强家长也不用太着急，为什么别人的孩子做的到，我的孩子做不到呢？李俊杰老师说过要培养孩子的“自信心”自信心也是阳光心态的基础，让孩子有成就感就能获得自信心，不要怕孩子做不到，要相信他的能力。
例1：许淳淇小朋友，因为不能认识自己的名字而变不够自信，每天早晨一来幼儿园就哭，原因是找不到自己的名牌，而且一定要老师或是妈妈来确认才行。经过妈妈的配合，每天在家一遍遍的教读自己的名字和字宝宝，在睡前听故事，她已经能通过自己的努力找到名字牌了。而且现在也能认识许多的字，可以用一句话完整的话表达自己的想法，并且能大方的上台讲故事。
通过妈妈的配合淇淇找到了自信，变的不在爱哭了！
例2：要有冒险精神才能培养出自信的孩子，例如：孟江帆，孟瑞两位小朋友，他们是很活跃的孩子，喜欢玩，爱动，家长就很但心，说为什么我家孩子那么调皮动来动去的，而且也常常做些大人不让做的事情，那么要恭喜你你的孩子很有冒险精神，当两位妈妈提出她们的担心后，我请家长在家里给他们做一些安全范围内的家务等，他们自己会去想办法完成，并且能很好的完成任务，变的非常有自信，现在我请两位小朋友去比较远的车房倒拉圾，或是拿东西，他们都能很好的完成，妈妈也说孩子变的很开朗，而且有独立自主的个性。
例3：让孩子有受挫感可以更好的培养孩子的阳光心态，黄燕青小朋友是今年才入园的孩子，因为没有上过幼儿园，又加上自己是潮汕地区的人，习惯以粥为主食，还园后非常不习惯学园的饮食，来了1周使终不吃饭，经过和妈妈的沟通，妈妈在家里把粥改为饭，慢慢她能吃两吃到现在的一大碗。让孩子学生适应环境，接受挫折才能为以后适应社会打好基础。
例4：注意培养孩子的合作精神：李怡霏，李怡霓小朋友是一对双胞胎，平时两个姐妹一定会一起玩，一起做值日生，我发现她们很有合作精神，但是也不能常常只现于她们两个之间，她们的各方面都发展的很均衡，自理能力很强，所以我让她们中午起床时帮其它小朋友一起叠被子。妈妈也配合老师让霏霏，霓霓一起合作完成一些事情，为小朋友做了很好的榜样。
2、常规方面
中国有句老话：“没有规矩不成方圆。” 其实，“没有规则不成方圆”是人们在生活中总结出来的一个非常实用的道理。0-6岁是培养孩子性格和行为习惯的重要时期，如果这一时期没有做好，一定会影响孩子的一生。
我想每位家长都想自己的孩子在小学时，轻松一点，不想每天都让老师叫到办公室去喝茶，我总结了孩子上小学让家长们头疼的几个方面，一、是不按时完成作业，二、是上课不听讲，注意力不集中。三、是依赖性太强，自理能力不行。
一、现在我们的孩子在中班，很多家长都以为孩子还小，不做作业就不做吧，没什么了不起的不就是一些画画，做手工的吗！请家长们注意这种想法是非常不可取的，我们要做一的是，让孩子从小就要有责任心，做作业也是一种责任不能想做就做不想做就不做，也是一种习惯的培养，今天我的工作完成了吗？没有那么我就要做完它，如果家长们不想到小学时天天催孩子写作业，请您现在开始就配合我们老师，每周看看家长工作中作业那一栏，有什么作业，让孩子学会先完成作业再去玩的好习惯。
二、上课注意力不集中，这也是很要注意的，孩子如果从小不培养好上课的常规，很可能影响以后的学习习惯，所以我们老师按照中班幼儿的特点把孩子的上课时间按排为25分钟一节，让她们为上小学打好基础，对于注意为不集中的孩子，在学校我和李老师有让孩子在学校使用筷子夹玩具的活动，可以培养孩子的注意力。但经过5天在校的情况很好，回到家后很多家长因为没时间就让幼儿看电视，这样做是不可取的，孩子看电视家长觉得很好，他们不吵就好了，可以您这样做会为孩子注意力不集中埋下隐患。因为孩子过多的看电视只会被动的接收信息，而不会去思考，让孩子没有主见。
所以我制定了一份孩子一周放学后的时间安排表，以供参考，家长可以自行安排合适自己孩子的方案：
三、孩子依赖性太强，现在小学生的书本很多，而且很重很多家长就帮孩子背书包，您看起来是帮了孩子，这样是不利于孩子独立的，我们要教出的是全面健康的孩子，而不是除了读书什么都不会的书呆子，所以从今天开始您要配全老师让孩子自己整理自己第两天想带的东西，让他养成自己的事情自己做的好习惯。
四、其它家园配合方面
1让孩子坚持上幼儿园，我想这对大部分家长来说都不是一件难事，因为大家都知道孩子不坚持上幼儿园，两天打鱼三天晒网的话，孩子的分离焦虑就会一直存在，甚至更长。所以，请家长坚持每天送孩子来园；
2及时与老师沟通，当孩子在家有了一些特殊的表现时，家长应及时与老师交流，因为孩子在家里的表现不一定会在幼儿园表现出来。孩子的不良习惯有待于家园配合纠正。另外，家长对我们有任何意见或建议，也希望与我们正面交流，我们很乐意接受大家的意见的。
今天的家长会就开到这里，再次感谢大家的参加，谢谢！ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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