| “端午节”为我们提供了一个绝好的教育机会，利用孩子对“过节”的兴趣，不仅能激发孩子从不同的角度感受节日的意义所在，刺激他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情，而且还推动孩子们形成正确的推理判断能力，找出各事物的“存在理由”、“因果关系”，比任何事物更能灵活地激发每个孩子的探索创造精神，同时，学会从多种角度去看待人、社会。 我们在班上用故事的方式讲解了“端午节”的来历，并简述了为什么过端午节要吃粽子、插艾叶，孩子们认真听讲，能积极回答老师活动中的问题。我们还切了好多个粽子和小朋友在活动后分享，并在有经验的前提下了解粽子馅，并学习不浪费粮食的好习惯。 我国地大物博、历史悠久，这仅仅代表了充分利用一部分传统文化对孩子进行教育，在刺绣、皮影、马头琴等非物质遗产濒临灭绝危机的时候，我们有责任去延伸、去保护和弘扬，而这个责任，就赋予我们的下一代，让我们从传统节日教育做起，使我国的传统文化发扬光大! |
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