个人观察记录（秋秋和谷兆轩）——时钟

    今天的集体活动内容为：认识时间——半点。

    幼儿自由活动时间时，秋秋和谷兆轩首先取了钟表的工作。两个人将钟点数字摆好后，开始了共同的操作。谷兆轩说：“两点。”，秋秋立即将时针拨到2，将分针拨到12。接着，秋秋说：“我会拨半点。”他将时间拨到了8：30，拨好以后，吐了吐舌头，很得意的样子，谷兆轩将两个指针快速地拨动，使它们旋转起来，两个人哈哈大笑，随即将此工作收好归位了。

    ——由于是新接触的活动内容，两个孩子抢先体验了此份工作，虽然经历了大约几分钟的操作，但并未将注意力集中在这里。这个内容，对于这两个孩子来说，或许有些简单，所以，没有引发他们的操作兴趣，只是匆匆忙忙地摆弄了一番，便草草结束了。当秋秋拨好8点半后，我以为他会继续说钟点，让谷兆轩来拨，或者谷兆轩看到秋秋轻而易举地拨好半点后主动去尝试，以此证明自己也是可以做到的，但他们均未进行，不能说不是一个遗憾了。

    假如此时我能够及时参与进去，引导他们的操作，或许会让两个孩子更深地感受到拨时钟的快乐，更能够专注地操作此份工作。