中国人的习惯，听话。 我们大多喜欢听话的孩子，领导喜欢听话的职工，妻子喜欢听话的老公，就连朋友，也喜欢听话的，不喜欢那种总是跟自己别劲的人。 送孩子上幼儿园，上学，临走时总是不忘嘱咐一句：“听老师的话啊！” 送孩子回老人那里，也会叮嘱说：“要听奶奶的话呀！” 诸多的环境因素造就了听话的孩子，听话的孩子长大了，成为听话的职工，成了家长之后，再培育听话的下一代。一代一代，世世代代听话下去。偶尔有谁不听话，那就成为叛逆的典型，成为被打击的对象了。 在这种听话的潜移默化中，个性逐渐地丧失，因为你稍有个性的萌芽，便会被打击得万劫不复，以为你是坏苗子啊！ 幸好，时代变了，人们的思想也开始改变了。 大人在反思自己的成长道路之后，开始醒悟到听话并不是好孩子的代言词，于是，开始关注不听话，但凡有不听话的孩子，就又片面地戴上“不听话的孩子以后都能成大事。”果真如此吗？那些进入监狱，因为一时失足终生失去自由的人们，还不是因为小时候太不听话了，太叛逆了，太自由了，而让自己的一生背负上沉重的罪恶包袱？ 所以，听话的孩子，还是不听话的孩子，不能决然断定好坏。 该听话的时候要听话，比如说，不可以拿别人的东西，这是千古不变的规则，孩子必须要听，做错了，就要受到惩罚的。 不该听的时候，就要敢于质疑。比如有些家长说：“上车就蹲着点，不用买票。”孩子大胆地提出异议：“为什么？这是不对的。”这样的不听话就是一种进步，就是一种成长，就是要鼓励。 还有，别人说这件衣服好看，可是，我认为是那件衣服好看，为什么要和别人说一样的，为什么不能坚守自己的观点？可以的。这样的不听话，这样的反对，是要鼓励的，鼓励孩子的个性自由发展。 所以，我想要有个性的孩子！ |
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