100串珠链与数字标签

100串珠链与数字标签

这周我们展示的是100串珠链与数字标签。

直接目的：1、学会规律的数1—100连续数。

                2、练习数100以内10的倍数。

间接目的：1、培养专注力与独立性。

               2、培养学习数的兴趣。

在展示中，我发现有的孩子对数字很敏感，可以有规律的数1—100的连续数，并且能够数出100以内10的倍数，幼儿自己可以独立的完成操作。而有一部分孩子是经过老师提醒后才能够数出来，特别是到了29、39、49等时，转到整数时就有些不清楚了，这部分孩子主要是不能够专注的观察老师的工作，没有找到数数的规律，所以还应进一步培养孩子的专注力。数字对于孩子们来说是比较抽象的东西，我们要以更多游戏的形式来使孩子感兴趣，因此，家长也不必着急，只要我们家园配合，一定会达到更好的效果。