观察个案：王子齐

观察对象：王子齐

时间：2012-4-25

    今天，王子齐进入工作室后，直接选取了“数字与筹码”的工作。这项工作一放在工作毯上，马上就吸引了侯星兆的兴趣。于是两人坐到了一起，没想到却是玩起了“看谁跑的远”的游戏：两人一人一个筹码，把筹码竖起来，像个车轱辘的样子往外滚，看哪个筹码滚得远。我制止了两人的行为，开始引导帅帅进入此工作。首先，我按照“数字与筹码”工作的目的与要求向帅帅展示1和2的工作，然后我询问他“发现了什么？”帅帅想了想，告诉我：“1就拿1个筹码，2就拿两个筹码。”我马上问他：“那3怎么做呢？你来展示好吗？”“好”帅帅毫不犹豫的完成了3的工作，我微笑着向他伸出大拇指，给与肯定。“后面的工作你能独立完成吗？”“能”帅帅的回答很坚定，也很自信。果然，帅帅很准确的完成了其余全部工作，期间没有出现任何问题。帅帅今天的工作总共用时16分钟。

反思：

    帅帅今天只选择了这一项工作，虽然开始阶段不在状态，但在随后的工作中，帅帅的状态一直非常专注。他每摆一个筹码，嘴里都会数着数，做到了手口一致的效果。独立做3、4的工作时，每次完成后都会看看我，显得稍不自信。我用微笑与肢体语言来给他肯定，增强了帅帅的自信心，5——10的工作全部是自己一气呵成的，充分体验了成功的快乐和这项工作带给他的乐趣。