| 英语是我们的弱项，英语教学也是我们的弱项中之弱项，为了提高幼儿的学习兴趣，我在教学中不断摸索一些方法，使孩子们在轻松愉快的氛围中学好英语。 其一：以前教学中英语单词，全是老师那图片让幼儿读这个单词。现在我让小朋友当“小老师”，孩子们拿图片的前提是：必须首先自己会读，然后才有资格当“小老师”这下激起了他们的学劲，老师教时，他们一个个都瞪着大眼睛仔细看，竖起小耳朵认真听，每个单词都学的很快。 其二：老师读英语，幼儿指图片。指对的当“小老师”读英语，请小朋友指图片。 其三：多说一些课堂用语，虽然水平有限，但我还是积极的学，有时上课拿着“幼儿教师日常用语1220句”，孩子们的英文名字也拿在手中，忘记了就看一眼。现在只要我说Good morning boys and girls 孩子们回答Good morning miss zhang 他们就知道，张老师要上英语课，教他们说单词、短语了。这就是一些习惯的养成。 在今后的教学中，还要不断摸索、探究一些新方法。 |
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