5的应用题我来编（5应用题...

   《自编5以内数的口头加减应用题》是大班上学期的一个单元教学内容，根据教材的编排体系和幼儿的实际水平，我将此单元分为两个课时，分别是《口编5以内数的加法应用题》（第一课时）和《口编5以内数的减法应用题》（第二课时）。《口编5以内数的减法应用题》是幼儿在学习加法应用题、对应用题的结构具有初步了解的基础上开展的教学活动。

   《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园教育活动“要选择贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题”。应用题源于生活，以人们熟悉的生活情境来表达数量关系和要求解答的数量问题。幼儿学习的特点是离不开具体丰富的生活经验，尤其是数学教育活动必须回归生活与幼儿生活实际密切沟通，以充分调动幼儿学习的主动性。

   因而，本次活动从幼儿喜爱的卡通角色入手，创设贴近幼儿生活的游戏情境，同时让幼儿拼摆数字卡，和图结合来列算式。让幼儿在轻松的氛围中、在愉快的游戏里表达、交流、互动，不但可以发展幼儿的口语表达能力和思维能力，而且在活动中能够水到渠成地让幼儿掌握口头编减法应用题的基本方法。