数学活动：图形王国

　　在《指南》科学领域中提出，使幼儿能够感知和发现常见的集合图形的基本特征，并能进行分类。因本次数学活动为图形综合复习课，所以我依据了教材特点和幼儿年龄特征，采取的“图形王国”故事情节引导幼儿。请幼儿寻找“图形卫兵”，并根据老师描述的特征去寻找，也有的图形卫兵特征请小朋友来描述，并请根据图形藏宝图一起幼儿寻找”王国宝藏“（图中都有什么图形）。在最后，幼儿将图形剪下，并拼成新的造型，幼儿更深一步的感知了图形。

     在活动中，突出观察、比较、启发谈话，大胆发现，使幼儿通过看一看，比一比，说一说，折一折等方法，知道贯穿于教学全过程，且与教法相结合，培养幼儿的思维能力及勇于探索，创新，求知的良好品质，这样做，使幼儿明白学习不仅仅是为了获取知识，同时要学会获取知识和运用知识的方法和能力。