| 在幼儿园音乐课里不仅有演唱、舞蹈、律动等形式，乐理知识的学习和掌握对孩子来说也非常重要。在本周四（10月11日）的音乐活动中，我针对听辨音高进行了训练。幼儿从中音区的“1”、“3”、“5”到高音区“i”进行演唱，并且用音乐手势进行感知。
在基础听音感知后，请幼儿听《小鸟找家》的音乐，幼儿来扮演“小鸟”。在尾音落到哪个音时，请幼儿唱出来，并且用蹲下“吃食”、“半蹲飞翔”、“站立飞翔”和“双手举高跳跃”的动作来表示尾音的音高。通过一系列音乐动作的身体表演、演唱的结合，幼儿进一步感知了音乐的音高。但听辨并唱出音高还有一定的难度，以后可以多练习、多听音，进一步的提高幼儿的音乐素养。 下面请看孩子们的精彩课堂吧：
用手势表示不同音高1、3、5，瞧宝贝们多认真。
双手伸展表示“3 ”
小鸟们开始飞来飞去啦，尾音落到“1”，小朋友们用蹲下找食的动作表示。
尾音是“i”，小朋友们双手举高，小鸟们找到家啦！
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