2011年春季蒙氏七班班级工作计划

              
一、指导思想

全面贯彻落实《纲要》精神，尊重幼儿的年龄特点，以促进幼儿各方面发展为目的，因人施教的进行教育教学活动，让幼儿成为学习的主人。我们班的三位老师将本着同一个目标：让每一个孩子、健康、愉快的生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。

二、班级情况分析

我们班共有三位老师，我们都非常的有爱心，耐心和贴心。要把班主任工作做好不是一件简单的事情，有压力才有动力，我会尽心尽责投入更大的精力到工作中，我们对小班年龄段的孩子特点较为清楚，因此护理经验也比较足。我班共有幼儿30名，其中男生16名，女生16名，有5名插班生。幼儿的生活习惯经过一学期的培养后有较明显的提高，基本能情绪稳定的参与一些教学活动。部分家长的教育观也能与时俱进，密切配合我们的班级工作。很关注我班网站更新的情况。
三、主要工作与措施

（一）卫生保健工作——

★——生活护理：
1、注意观察幼儿身体状况，按时按量给有病的孩子喂药。
2、根据天气的变化，及时为幼儿增减衣物，外出时先帮那些易出汗的幼儿隔好毛巾。上完厕所后，帮助幼儿扎裤子，防止生病。
3、午睡时教师巡回检查，及时为孩子盖好被子，防止着凉感冒。
4、保证每天有充足的活动量及活动时间，在活动中适时调节活动量。
5、进餐时，注意不同的孩子给予不同的要求，教师提醒他们细嚼慢咽,对于食量小，吃饭速度过慢、挑食、偏食的幼儿，爱取少盛多添的办法，鼓励他们吃好，帮助他们矫正不良习惯。
6、保证幼儿每天有充足的饮水量。
★——卫生保健：
1、良好生活习惯的形成。每天要须知的事，在开学初便要向幼儿提出明确要求。例如正确地洗手、洗脸、刷牙；安静就座，愉快进餐，细嚼慢咽，不挑食，吃饭能保持桌面、地面、衣服整洁；不乱拿别人的杯子；衣、物、鞋按要求摆放，不乱扔垃圾，不乱扔玩具，玩了玩了玩具要及时收拾，蒙氏工作完后还原等。
2、良好生活环境的创设。例如坚持玩教工具、用具的定期消毒等。
3、疾病的预防与处理。配合保健医生做好保健工作，细致观察了解幼儿的精神面貌，及时向保健医生汇报。

（二）教育教学工作——

★——蒙氏方面：

1、日常生活：主要是训练幼儿大小肌肉动作和手眼协调能力，使其适应环境，奠定独立生活的基础。（掌握夹、抓、握、舀等技能）。

2、感官教育：目的是为了培养幼儿的自信、自律、耐性、专注力及互助的习性。直接目的还有培养幼儿感官的敏锐。掌握带插座圆柱体，粉红塔，棕色梯，色板。

3、数学教育：籍着感官教育养成观察、分析的能力及专心和秩序的习性（数棒）

4、语言教育：掌握幼儿敏感期，给予充分的听说，让幼儿都能用普通话沟通并逐步培养倾听习惯。

★——整合方面：

1、语言领域：让幼儿喜欢听与生活经验有关的，熟悉的谈话、故事、儿歌等。能听懂简单的语言指令并能够按指令做出正确的行动：学习普通话，乐意用语言动作表达自己的喜好与需求。

2、健康领域：逐步适应幼儿园的集体生活，情绪愉快；在成人的帮助下学习独立进餐、喝水、洗手、入厕、自然入睡。能自己穿脱鞋子，裤子；能随意活动身体，并愿意跟随老师参加体育活动。

3、科学领域：在成人引导下注意周围环境中有趣的事物；学习用多种感官感知生活中接触到的事物，尝试觉察其声响、颜色、形状等明显特征；愿意亲近花、草、树木和小动物。

4、社会领域：愿意上幼儿园，愿意亲近老师或熟悉的成人；能够跟随老师参加集体活动，乐意与同伴一起游戏，尝试与喜欢的同伴分享事物和玩具，体验其中的快乐；在成人的提醒下乐意招呼他人，并进行简单的应答。

5、艺术领域：在成人的引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中色彩鲜艳、造型有趣、声音悦耳的事物，并产生愉悦的情绪；喜欢摆弄简单的美术工具和材料，乐意参加涂画，撕画，搓捏等活动；乐意听音乐，能用声音、动作等方式自由表达自己的感受。

6、启蒙教育：加强幼儿的划指能力，学会手口一致的朗读儿歌。继续培养幼儿的正确阅读习惯，学会翻书，爱护图书，有一定保护图书的意识。加强普通话的培养，让幼儿养成自觉说普通话的习惯并用好听、自然的声音正确朗读儿歌。

7、礼仪教育：通过学习，让幼儿了解一些公共礼仪和节日礼仪。引导幼儿把所学的简单礼仪带入家庭，并带领家庭成员争当“文明家庭”让家长争做“文明家长”。 建立新生良好的礼仪规范，巩固老生已形成的礼仪规范，加强对文明礼貌用语的应用，做到知礼、守礼，建立初步的是非观念。运用各种手段开展礼仪活动，加强幼儿的礼仪行为习惯的培养，在日常生活中注意培养和坚持。

措施如下：
1、采取“以大带小”的方式让幼儿尽快地适应集体生活喜欢集体生活。
2、坚持正面教育。根据孩子爱听表扬这一特征，我们的教育以表扬为主，多树立榜样，多鼓励、引导，但不忽视孩子的不良倾向，发现问题及时处理，帮助幼儿形成是非观念。
3、在执行过程中遵循一贯性、一致性和灵活性的原则，始终如一，持之以恒。
4、善于发现和把握教育的契机，将常规教育贯穿在幼儿的一日活动当中。
5、科学合理有效地安排和组织幼儿一日生活，力求一日生活各环节的过渡紧凑、有序，减少幼儿无谓等待的时间。

（三）家长工作——
1、上门坐一坐。开学前，对新生幼儿进行家访，熟悉了解幼儿情况。与家长更深入地交流与沟通。
2、见面聊一聊。平常利用入园、离园等时间和家长客观地反映孩子在园表现，对发现的问题，。与家长共同探讨，配合解决。
3、电话访一访。利用电话经常与家长保持联系。对缺勤的幼儿当日进行联系，及时了解情况。
4、专栏看一看。在每月开办的“亲子乐园”栏中，为家长推荐一些对家庭教育有价值的文章或教育读物，引导家长关注新的幼教理念，使家园的教育获得统一。
5、家长会谈一谈。精心准备并如开家长会，让家长在家长会上观看幼儿生活录像生活、活动，蒙氏工作图片。引导家长互相交流，黄同讨论，更好地促进幼儿园工作的开展。
6、开放日了解了解。鼓励家长参与活动的组织和策划中来，了解自己孩子的发展水平、在群体中的表现等，更好地配合幼儿园的教育。

四、教学研究工作——

我们将重点培养幼儿对音乐情感的表现力与创造力。能接纳和肯定幼儿的表现，更多的关注平凡、能力差的孩子，提供展示的平台和体验成功的机会。坚持《纲要》的学习与探讨，积累形式丰富的音乐教研材料，并借鉴新的教育模式、充分利用现代化的教育资源。发展幼儿的体育基本动作，训练他们的体育技能。

五．具体工作安排：

    二月份： 

    1、整理好活动环境，布置主题墙面，迎接新生入园。

    2、在开学初继续加强幼儿一日常规的培养。

3、完成各类工作计划，认真备课，准备教学具。

     4、开好家长会。做好兴趣班招生开班工作。  

    三月份：

   1、继续培养幼儿一日活动常规，同时对幼儿的活动常规做出检查，在开展活动区活动中，引导幼儿学习玩活动区的方法，教幼儿掌握活动区中的游戏规则，并且做好检查工作。    

2、为了让幼儿领悟蒙式精髓，特开设蒙式数学兴趣班。

3、为幼儿制作一些利旧利废的体育器材，让幼儿喜欢运动，并且锻炼好身体，掌握运动的要领。    

4、在上半年的生活自理能力基础上，继续加强生活能力的培养。学习自己穿脱鞋子，裤子。

   5、结合礼仪教育，培养幼儿爱妈妈的情感，知道三八妇女节。

四月份：      

 1、加强对幼儿体育技能的训练，教幼儿学会反弹接球。召开运动会。  

2、针对三月份幼儿生活自理能力的培养，对幼儿开展生活能力的竟赛，选出前六名。    

3、六一即将到来，做好庆六一活动的选才，并且开始准备节目。

    4、结合清明节和劳动节，教育幼儿尊重烈士和热爱劳动的情感。

五月份：

   1、加紧排练“六一”文艺汇演活动，做好一切准备工作。

   2、开展全园的体育技能测查，要求幼儿会反弹接球。

   3、继续完善的活动区环境做出检查。

  4、结合端午节对幼儿进行民族和民俗的教育，结合母亲节，教育幼儿爱妈妈 。 

  5、 为了纪念汶川地震，和幼儿一同做的防震演练演习，强化幼儿的安全意识。

六月份:
 1、 结合幼儿实际自身的实际情况，认真填写好幼儿手册。   
 2、针对幼儿一学期的学习，对幼儿各方面做一个简单的测评工作。
 3、教师结合礼仪教育，对幼儿评出好孩子。

 4、结合父亲节，对幼儿进行爱父亲的教育。

 七月份：

 1、做好暑期幼儿留园的开班工作。

 2、对于新教材，教师之间进行交流总结。  

                                                                                                                蒙氏七班全体老师