二0一一年秋季蒙六班班级工作计划

二0一一年秋季蒙六班班级工作计划

一、指导思想：

上学期，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成绩。因此，本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》指导思想的引导下，以孩子为中心，促进每个幼儿富有个性的发展。
    二、班况分析： 
    本学期班共有37名幼儿，其中女生18名，男生 19名，其中插班生5名。通过上学期末的测查及平时的观察，我们对本班幼儿的各项能力进行了具体的分析和总结。孩子们的各项生活常规已基本形成，有较强自我服务的意识和能力，能积极主动的参与教师组织的各项活动。

但在很多方面存在着不足，需要在中班的生活学习中继续加强和引导。例如：部分幼儿的坐姿欠佳；孩子们喜欢使用剪刀，但大部分孩子运用的不够自如；语言完整性表达有待加强；轻声说话、玩具轻拿轻放、走路轻以及倾听习惯需要不断提醒，不够自觉；孩子们对演唱歌曲的方式方法掌握不是很好，对歌曲演唱的兴趣不浓，存在着不愿张嘴唱歌、节奏把握不准等情况，我们将针对这些方面具体地采取措施，以促进幼儿的更好、全面的发展。
    三、保育工作的具体措施与办法：

1、不定期召开班务会议，讨论、反思、分析班级及幼

儿情况，班长负责做好工作记录，对工作中的问题及时沟通并共同解决，提高保教质量。

2、在学期初班级教师共同商量班级学习生活常规，并持之以恒地在班级开展。以师幼互动、生生互动等多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。

3、通过教师引导、图片示范、幼儿间相互模仿、提醒，

促进幼儿形成良好的进餐、饭后擦嘴、洗手、入厕等习惯。

4、结合《礼仪教育》开展安全教育，通过随机谈话、情景表演、讲述安全小故事等方式提高自我保护的意识和能力，在班级环境中投放安全用电、防火的图片及标识，并在十一月份对幼儿进行防火安全演练。

5、通过交换玩具、分享食物、合作游戏、共同完成一件事情、建立朋友栏等方式促进幼儿的交往，注意引导幼儿能够尊重游戏规则。与别人相处时能坚持使用普通话、运用礼貌用语向他人问好，主动与大人或小朋友聊天，开始懂得轮流和分享，并有一位非常要好的朋友。
    6、在午睡前后引导幼儿练习自己穿脱衣服并叠放整齐，通过与家园合作、幼幼间相互模仿、帮助等形式提高自理能力，并在同伴中开展穿脱衣服的比赛。

7、提供各种绳、圈等体育器械，鼓励幼儿用多种玩法进行体育游戏，耐心教会每一位小朋友学会单手拍球，并开展“看谁的皮球拍的稳”的比赛。

四、教育教学的具体措施与方法：

★蒙氏教学活动的具体措施与方法：

1、本学期我们将着重加强蒙氏日常类的延伸工作材料的投放和更换，注重可持续操作性、层次性和美观性。

2、增加了长棒、粉红塔、棕色梯、彩色圆柱体等工作的延伸活动，在孩子熟练掌握操作材料的情况下，给幼儿提供一个自由、宽松、不受打扰的环境，鼓励幼儿自主探索操作，并在幼儿间推广好的延伸操作方法。

3、主配班之间进行有效沟通、协商、及时共同解决出现的问题，在示范中加强操作的规范性和准确性，并在示范中突出和体现蒙氏工作思考的过程。

4、在自选工作中三位老师分工合作对幼儿进行有效的巡回指导，发现个体差异灵活调整教学进度，观察分析幼儿发展情况，认真填写观察记录。

5、教师要多学习、多领悟蒙氏教育精髓，转变教育观念，努力提高自己的教学水平。运用各种音乐管理幼儿的学习常规，结合思维游戏培养幼儿勤思考，善于动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。
    ★《整合课程》教学活动的具体措施与方法：

1、本学期我们将开展《最棒的我》、《妙妙鼻》、《伞花朵朵开》、《好忙的市场》、《给你一封信》五大主题活动，我们将引导幼儿展示自己与众不同的特点、开展科学小实验、提供各种雨伞的实物、带领幼儿走进超市、邮局，用图画或图夹文的方式写信等方式来开展以上主题活动。

2、在日常生活中教师要坚持使用普通话，为幼儿创造一个良好的学习语言环境，并要不耐其烦地提示和启发幼儿用完整的语言进行讲述、表达自己的想法。

3、提供倾听机会，多给幼儿播放优美、经典的音像作品，让孩子学会安静地听。日常中多与孩子交谈，在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机。多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。
    ★《礼仪教育》教学活动的具体措施与要求：

1、运用看一看、说一说、练一练、做一做等方式内化幼儿的礼仪行为，并在日常生活中通过教师以身示范、语言提醒、随即谈话、相互讨论等方式规范幼儿的礼仪行为，为争当礼仪小标兵做好准备。

2、运用图片，儿歌丰富礼仪墙面，投放可操作性的材料鼓励幼儿积极与礼仪墙面的互动。

    ★《启蒙阅读》教学活动的具体措施与要求：

1、结合《启蒙阅读》中的儿歌、录音、教师有感情的朗读，感受语气语调的变化，丰富幼儿的词汇，初步掌握朗读的方法和技巧。

2、利用家园结合指导幼儿用右手食指划指朗读，提供多种阅读书籍，提示幼儿运用正确的方法进行阅读，增加幼儿的阅读量。

3、开展形式多样的儿歌朗读会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加讲述和表演。

    ★《音乐、美术》教学活动的具体措施与要求：

1、以音乐教研活动为契机，通过理论学习、尝试、观摩、交流、讨论，提升教师自身音乐教学的理论水平，探讨更多的音乐教学手段和方法并运用到教学中。
    2、创设表演角，为幼儿提供图片、头饰、指偶和实物等物品，通过情景对话、练习回答、表演节目等游戏，调动幼儿演唱、表演歌曲的主动性。

3、开展手印画、棉签画、喷洒画、水粉流淌画、线描装饰画、油画棒画、棉花贴画、立体手工、湿纸画、泥工、印染画等多种绘画形式和方法，根据绘画内容为幼儿准备丰富的操作材料，并用幼儿的作品来丰富活动室环境，定期展示幼儿新的作品。

4、及时更新美术教育理念，准备各种优秀的美术作品和创意美术视频，来开拓幼儿的视野和想象，鼓励幼儿大胆表现出自己的想象和创意。

五、家长工作：

1、利用早入园和晚离园等时间和家长反映和了解孩子在园在家的表现，发现问题及时与家长共同探讨并积极配合解决，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。充分利用、挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料，投入到活动区中，丰富幼儿操作材料，节约班费开支。
    2、利用电话、短信等经常与家长保持联系。对缺勤的幼儿当日进行联系，及时了解情况。认真与送车的幼儿填写家园联系本，让家长及时了解幼儿在园的学习和生活情况。

3、设置家园联系专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与知识，并了解我们平时的教育情况，同时互相沟通与交流教育经验，以便使进一步配合我们的工作，从而提高工作质量与效率。
     4、认真准备召开学期始末的家长会，着重准备半日活动的展示，让家长在家长会和半日亲子活动中更进一步了解蒙氏工作及班级工作,引导家长互相交流，共同讨论，共同进步来更好地促进我班各项工作的开展。
     5、利用幼儿园网站和班级QQ群与家长沟通和交流，建立一个良好的沟通平台，及时更新幼儿在园生活学习的照片和片段让家长进一步了解幼儿在园的情况，并理解蒙氏教育的理念。

六、月工作重点：

★八月份：

1、布置新学期的环境，为幼儿创造以个舒适、优美的环境。

2、认真准备召开新学期家长会。

★九月份：

1、认真组织开展学期初的教学活动，稳定插班幼儿的情绪，快速融入蒙氏班得各项活动，让家长放心。

2、加强幼儿常规培养，积极配合幼儿园进行常规检查。

3、认真做好音乐教研观摩活动准备。

4、庆祝“教师节”，了解“中秋节”“国庆节”的意义。

★十月份：

1、认真开展音乐教研活动的教学和观摩活动。

2、根据本班幼儿年龄特点和特色制定适合本班的半日亲子活动方案。

3、了解“重阳节”增进幼儿尊敬老人的情感。

★十一月份：

1、组织织家长参加半日亲子活动，进一步向家长说明蒙氏教学特点。

2、开展幼儿生活自理能力的竞赛。

3、加强幼儿的自我保护意识，全园师生开展“911”防火演练的演习。

★十二月份：

1、做好学期结束工作，完成各类工作总结

2、收《幼儿手册》，认真填写幼儿评语。

3、评比出各种优秀品质的孩子，并填写好奖状。

4、幼儿园内完成论文成果集。

5、知道“元旦节”的意义，营造班级的新年氛围。

★元月份：

1、参加评优表彰迎新年活动。

2、组织家长参加“迎新年”联欢汇报活动。

3、教师筹备新学期计划。

                                    蒙氏六班

全体教师

                                2011年7月8日