二0一一年春季蒙氏五班班级工作计划

                                                                                             二0一一年春季蒙氏五班班级工作计划

        新的一年又开始了，孩子们又大了一岁。开学了，大家高高兴兴的来到了幼儿园，又开始了新的学习。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。

一、班级分析
    我班现共有31名幼儿，男生15名，女生16名。经过一学期的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，幼儿大多会独立进餐，有一定的生活自理能力，喜爱参加户外体育运动和各种教育教学活动，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进行交谈。但是有些问题还需要在本学期多加培养和练习，如，幼儿自我服务能力还较低，穿衣、穿鞋还需帮助；饭后擦嘴的常规仍要老师不断提醒；整理玩具的常规有所欠缺；在户外活动中，自我保护意识不强；幼儿交往中，喜欢以自我为中心，活动中表现出任性、自私、娇气的一面，针对以上情况，本学期我班重点将开展幼儿生活技能和社会交往能力的提高与发展，再根据《幼儿园教育指导纲要》和本园的园务计划要求，并结合本班幼儿的年龄特征和个性特点制定了班务计划。

二、主要工作及措施
（一）生活习惯和能力
目的：1、保障幼儿身体健康，使幼儿在集体生活中情绪安定、愉快； 　　
           2、培养幼儿良好的生活、卫生习惯，提高幼儿的生活自理能力； 　　
           3、让幼儿知道必要的安全保健常识，学习保护自己； 　　
           4、培养喜欢参加体育活动的兴趣，锻炼幼儿动作的协调、灵活性。
措施：1、配合保健医生做好保健工作，做好晨检工作，并细致观察了解幼儿在活动中的精神面貌，发现幼儿身体状况有异常，马上请医生检查，并及时通知家长；按时按量给有病的孩子喂药。发现传染病，及时向保健医生汇报。
           2、根据天气的变化，及时为幼儿增减衣物，外出活动时先帮那些易出汗的幼儿隔上毛巾。午睡时，教师巡回检查，及时为孩子盖好被子，防止孩子感冒。同时，结合“生活自理竞赛”鼓励、训练幼儿穿脱衣物，提高幼儿自理能力。
           3、培养幼儿良好的生活习惯。例如正确地洗手、入厕；安静就座，愉快进餐，细嚼慢咽，不挑食，吃饭能保持桌面、地面、衣服整洁；不乱拿别人的杯子；衣、物、鞋按要求摆放， 不乱扔垃圾，不乱扔玩具，玩了玩了玩具要及时收拾，蒙氏工作完后还原等。
           4、合理组织安排幼儿的一日活动，多形式、多途径的加强晨间活动、户外活动的指导，通过体育游戏的形式，做到每天练习一种基本动作及各种器械的辅助练习，大力发展幼儿的大肌肉动作。并运用“竞赛”的形式提高幼儿参与体育活动的兴趣。
           5、结合教学活动及课间时间等结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。
（二）教育教学工作
目的：1、乐意与人交谈，讲话礼貌，能清楚地说出自己想说的事，能听懂和会说普通话。
           2、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲，能运用各种感官，动手动脑，探究问题；
           3、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；
           4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
措施：1、给幼儿创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力。
           2、结合《启蒙阅读》中的儿歌，使幼儿感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。同时让幼儿学习正确翻书、手口一致划指等习惯的培养，提高孩子的阅读能力及习惯，
           3、结合蒙氏课程与本学期将新开班的蒙氏数学课程，引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。努力将蒙氏学具的作用最大话，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。 并在蒙氏操作活动中引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规则，学习自律和尊重他人。
           4、结合园工作计划中开展的“运动会”、“六一”活动等，鼓励幼儿大胆积极的表现自己。

三、家长工作方面
        面对越来越多的高学历、高职位的家长，我们只有把握好每个幼儿各方面的发展情况，细致深入的了解幼儿，这样才能取得家长的信任与尊重。幼儿园班级的工作离不开家长们的大力支持和帮助，通过上学期的交流与相处，觉得本班大部分年轻家长已经具有较一定的教育思想和方法，而且能主动配合我们的教育工作，让我们的工作得到顺利的开展。家长工作具体的形式如下：
       1、根据本班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。
       2、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。
       3、通过电话和网络及网上家长QQ群等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况。 
       4、做好“礼仪家庭”以及“礼仪小天使”的评选工作，提高家长参与积极性。并开展家园共育活动，寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。

四、具体工作安排

二月份工作重点：迎接幼儿入园
       1、安排好本学期工作进度，认真备课，做好开学前的准备工作；
       2、整理班级环境，迎接幼儿入园；
       3、加强幼儿返园后的常规培养，培养幼儿良好的一日生活常规和蒙氏工作习惯；
       4、开好新学期家长会。
（结合“元宵节”组织幼儿展开讨论，让幼儿通过回忆讲述节日中所看所做事情，在了解节日意义的同时锻炼幼儿的表达能力。）

三月份工作重点：幼儿一日常规习惯的培养
      1、培养幼儿良好的卫生习惯，并加强护理工作，预防幼儿感冒；
      2、加强幼儿生活自理能力的培养，为自理能力竞赛做准备；
      3、迎接常规活动检查；
      4、加强幼儿体育动作训练，为体育运动会做准备。
（围绕“三八妇女节”，开展主题活动，让幼儿了解节日时间几意义，并用各种方式表达对母亲的爱。引导幼儿参加学雷锋、植树节等活动，体验帮助别人的快乐。）

四月份工作重点：提高幼儿生活自理能力
      1、根据天气及幼儿活动情况为幼儿增减衣物、隔毛巾，提醒幼儿喝水；
      2、迎接幼儿生活自理能力竞赛；
      3、组织幼儿开展体育运动会。
 (结合“清明节”，对幼儿进行爱亲人，爱烈士的教育。)

五月份工作重点：六一活动的准备
     1、结合五一劳动节培养幼儿的劳动意识，知道自己的事情自己做。
     2、为六一活动做好准备；
     3、加强幼儿的安全意识；
     4、收《幼儿手册》。
（通过“五一”劳动节及“六一”儿童节，让幼儿了解节日时间及意义。）

六月份工作重点:期末结束工作
     1、填写《幼儿手册》评语；
     2、幼儿各项能力测评；
     3、完成各项工作总结；
     4、整理班级材料、清点班级物品、搞好卫生、做好交班准备工作。
（结合“端午节”“父亲节”让孩子们了解其节日的含义。并做好暑期安全教育工作，让幼儿度过一个安全愉快的假期）

                                                                        
                                                                                                                                          蒙五班全体老师
                                                                                                                                           2010年2月22日